KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP KHỐI 12
(Năm học 2024 - 2025)

CHUYÊN ĐỀ XÁC SUẤT FORM 2025
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1. Cho hai biến cố A và B. Biến cố hợp của A và B là biến cố

BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG
VIẾT: VIẾT BÀI VĂN NL VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (Trình bày ý kiến tán thành)
ĐỀ 1: Sự hỗ trợ của người khác và nỗ lực của bản thân, yếu tố nào quan trọng hơn đối với sự thành công của mỗi người?

CHƯƠNG 1. THẾ GIỚI TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945
BÀI 1. NƯỚC NGA VÀ LIÊN XÔ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945
(Thời gian thực hiện: 01 tiết)

PHẦN I (3,0 điểm). Học sinh trả lời từ Câu 1 đến Câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1. Cho hàm số bậc ba có đồ thị là đường cong trong hình vẽ. Số nghiệm thực của phương trình là
A. B. C. D.

Câu 1: Một dòng điện xoay chiều có phương trình dòng điện như sau: i=5cos(100πt+π2) A. Hãy xác định giá trị hiệu dụng của dòng điện trong mạch?
A. 5AB. 52AC. 2,5AD. 2,52A
Câu 2: Khi hiện tượng quang dẫn xảy ra, trong chất bán dẫn có các hạt tham gia vào quá trình dẫn điện là

Câu 1.Đoạn mạch xoay chiều chỉ có tụ điện, điện dung của tụ không đổi. Điện áp xoay chiều giữa hai đầu đoạn mạch , tần số thay đổi được. Nếu tăng tần số của điện áp lên gấp đôi thì dung kháng của tụ sẽ
A. tăng 4 lần.B. giảm 2 lần.C. giảm 4 lần.D. tăng 2 lần.
Câu 2.Hạt nhân Vonfram có

BÀI 11: CẤU TẠO HÓA HỌC HỢP CHẤT HỮU CƠ
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
I. Các luận điểm chính của thuyết cấu tạo hóa học:

Bài 4- DUNG DỊCH VÀ NỒNG ĐỘ
( Thời gian thực hiện: 4 tiết)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS sẽ:

LUYỆN VIẾT TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ
VIẾT VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM
Topic: Write a paragraph of 150 - 200 words about your Tet holiday.

Câu 1. (8.0 điểm)
Trong tác phẩm Alexis Zorba, con người hoan lạc của Nikos Kazantzakis có đoạn sau:
Này nhé, một hôm, tôi đi qua một làng nhỏ. Một ông cụ chín mươi tuổi đang bận bịu trồng cây anh đào. “Chà, ông nội!”, tôi thốt lên. “Ông nội còn trồng anh đào kia à?”. Và ông lão, còng gập đôi người, quay lại nói:“Con ạ, ta thường hành động như thể ta sẽ không bao giờ chết”. Tôi đáp:“Còn tôi thì thường hành động như thể tôi có thể chết bất cứ lúc nào”. Sếp thấy trong chúng tôi, ai đúng?

CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN LƯỢNG GIÁC
¯–&—¯
I, Các đẳng thức lượng giác,

HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI
Trong chương trình môn Toán THCS, học sinh đã nắm được các khái niệm hàm số, hàm số bậc nhất, hàm số , hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến. Chủ để này ôn tập và bổ sung các khái niệm cơ bản về hàm số, tập xác định, đồ thị của hàm số, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số, khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ, xét chiều biến thiên của hàm số và áp dụng vào việc khảo sát các hàm số bậc nhất, bậc hai.
§1. Đại cương về hàm số

Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
BÀI 9. TÌNH HÌNH KINH TẾ, VĂN HOÁ, TÔN GIÁO TRONG CÁC THẾ KỈ XVI – XVIII

TRƯỜNG THCS XUÂN THỚI THƯỢNG
ĐỀ THAM KHẢO GIỮA KÌ 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM)