Họ và tên thí sinh: …………………………………………………. Số báo danh: …………………..
Cho biết nguyên tử khối: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; S = 32
PHẦN I. CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Soạn bài: Tập đọc lớp 4: Người ăn xin
Người ăn xin
Lúc ấy, tôi đang đi trên phố. Một người ăn xin già lọm khọm đứng ngay trước mặt tôi.

TRẮC NGHIỆM BIỂU THỨC TỌA ĐỘ CỦA CÁC PHÉP TOÁN VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
DẠNG 1: CÁC PHÉP TOÁN VECTƠ
Câu 1.Trong không gian cho vectơ

left6308725VIETJACK020000VIETJACKTRẮC NGHỆM LỊCH SỬ 10 HỌC KÌ II
Bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy
Câu 1. Liên hệ với kiến thức phần lịch sử thế giới (thời nguyên thủy), trên đất nước Việt Nam đã tìm thấy dấu vết của

ĐIỆN TÍCH – ĐỊNH LUẬT CU LÔNG
1. Trong những cách sau cách nào có thể làm nhiễm điện cho một vật?
A. Cọ chiếc vỏ bút lên tóc; B. Đặt một nhanh nhựa gần một vật đã nhiễm điện;

TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT
PHẦN I: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Năng lượng chủ yếu cung cấp cho sinh vật trên Trái Đất bắt nguồn từ:

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu 1. Trong các câu sau, câu nào là mệnh đề đúng?
A. Hãy im lặng nhé!B. Bây giờ là mấy giờ?

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Câu 1. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
A. quá trình tiến hóa của loài người.

BÀI 1
CÂU CHUYỆN VÀ ĐIỂM NHÌN TRONG TRUYỆN KỂ
PHIẾU HỌC TẬP

Tuần 24 : Tiết 90. ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – LỚP 7

I, MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

Full name: ……………………………………………….Class: …………………………………………………….School:
…………………………………………………Mark:15-MINUTE TEST (UNITS 6-8)VOCABULARY (6 points)Use the
words in the box to complete the sentences. Put the words into the correct

TRẮC NGHIỆM ÔN CHƯƠNG QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN
Câu 1: Trong các hình chóp, hình chóp có ít cạnh nhất có số cạnh là bao nhiêu?
A. .B. .C. .D. .

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP 5
TUẦN 1
Họ và tên : ………………………………………..Lớp 5…

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU HỌC
PHƯƠNG PHÁP KHỬ
Trong một bài toán thường có nhiều số cho trước (số đã biết). Bài toán có thể đòi hỏi phải tính giá trị của một đơn vị nào đó. Bởi vậy ta có thể biến đổi hai số cho trước của một đại lượng này sao cho chúng bằng nhau rồi nhờ cách so sánh hai số khác nhau của một đại lượng khác mà tính được giá trị một đơn vị cần tìm. Làm thế này ta đã tạm “xóa bỏ” hai giá trị của một đại lượng bằng cách làm cho hai giá trị đó (hai số đã cho) bằng nhau rồi trừ hai số bằng nhau đó.

PRACTICE 1
Time allotted: 60 min.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.