PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Câu 1. Roi của vi khuẩn có vai trò giúp vi khuẩn?
A. Thụ cảm B. Tự vệC. Di chuyển D. Sinh sản
Giải toán 7 Bài 9: Tính chất ba đường cao của tam giác
Trả lời câu hỏi Toán 7 Tập 2 Bài 9 trang 81: Dùng eke vẽ 3 đường cao của tam giác ABC.
Hãy cho biết ba đường cao của tam giác đó có cùng đi qua một điểm hay không.
HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
HÌNH HỌC LỚP 11-CHƯƠNG II
CHỦ ĐỀ . QUAN HỆ SONG SONG
Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo
Lớp: 5........
Họ và tên: ............................................
LUYỆN VIẾT TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ
WRITE ABOUT YOUR BEST FRIEND
Talk about your best friend - Bài viết số 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8
HỌC KỲ I
I. TIẾNG VIỆT
HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
HÌNH HỌC LỚP 11-CHƯƠNG II
CHỦ ĐỀ . QUAN HỆ SONG SONG
Giải bài tập SGK Khoa học 4 bài 4: Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường
Liên hệ thực tế và trả lời (SGK Khoa học 4 tập 2 trang 10) Kể tên các thức ăn, đồ uống bạn thường dùng vào các bữa: sáng, trưa, tối.
Trả lời:
ĐỀ ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I-ĐỀ 3
MÔN TOÁN 11-CÁNH DIỀU
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn Lớp 6
Đề thi giữa học kì 1 môn Văn lớp 6 - Đề số 1
Trắc nghiệm (3,0 điểm)
Nguyễn Thị Thanh Hà – Trường THCS Trần Văn Ơn - Quận Hồng Bàng
CAUHOI
Bài 3.1(1,0 điểm)
MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN
CUỐI NĂM HỌC 2018- 2019
LỚP 5
I. Đọc hiểu (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
“Thuận Phước những năm 2002. Vậy là mẹ con mình đã qua hai năm bế nhau lang thang ở thành phố. Chúng ta thật hạnh phúc khi có một người tốt cho một chỗ ở.”
Toán 7 Bài 3: Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác. Bất đẳng thức tam giác
Bài 15 (trang 63 SGK Toán 7 tập 2): Dựa vào bất đẳng thức tam giác, kiểm tra xem bộ ba nào trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài cho sau đây không thể là ba cạnh của một tam giác. Trong những trường hợp còn lại, hãy thử dựng tam giác có độ dài ba cạnh như thế:
a) 2cm, 3cm, 6cm
Giải bài tập SGK Toán lớp 7 bài 4: Đơn thức đồng dạng
Trả lời câu hỏi Toán 7 Tập 2 Bài 4 trang 33: Cho đơn thức 3x2 yz.
a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.
