Dạng 1. Xác định giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số thông qua đồ thị, bảng biến thiên
Giá trị lớn nhất của hàm số trên đoạn
Hàm số liên tục trên đoạn và . Khi đó giá trị lớn nhất của hàm số là
Dạng. Nhận dạng hàm số thường gặp thông qua đồ thị
A. Hàm số bậc ba
B. Hàm số trùng phương
Dạng 1. Tìm cực trị của hàm số dựa vào bảng biến thiên, đồ thị của hàm số y, y’
-Định lí cực trị
Điều kiện cần (định lí 1): Nếu hàm số có đạo hàm trên khoảng và đạt cực đại
CHUYÊN ĐỀ 18: THỰC TẾ HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG, HÌNH CHÓP ĐỀU. THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH KHỐI.
A. KIẾN THỨC CẨN NHỚ
1. Hình lăng trụ đứng. Hình lăng trụ đều
CHUYÊN ĐỀ 17_THỰC TẾ QUAN HỆ VUÔNG GÓC
A. KIẾN THỨC CẨN NHỚ
1. Góc giữa hai đường thẳng trong không gian
CHUYÊN ĐỀ 16. THỰC TẾ ĐẠO HÀM
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1. Định nghĩa
CHUYÊN ĐỀ 14. CÁC DẠNG TOÁN THỰC LŨY THỪA-LOGARIT. HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT
A. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM
1. Phép tính luỹ thừa với số mũ nguyênCho số thực khác 0 và số nguyên dương . Ta đặt .Chú ý
CHUYÊN ĐỀ 13. BIẾN CỐ HỢP VÀ BIẾN CỐ GIAO. BIẾN CỐ ĐỘC LẬP. CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
Xét phép thử có không gian mẫu là tập hợp gồm hữu hạn phần tử; các kết quả của phép thử là đồng khả năng, các biến cố đều liên quan đến phép thử đó.
CÂU HỎI TẬP GIỮA HỌC KỲ II-NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: ĐỊA LÍ 10
I. GIỚI HẠN NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ 2 (Từ bài 16 đến hết bài 22)
CÂU HỎI ÔN TẬP GIỮA KÌ II
MÔN: HÓA HỌC - KHỐI 11
CHỦ ĐỀ: HYDROCARBON
CÁCH XÁC ĐỊNH MỘT TẬP HỢP
I. PHƯƠNG PHÁP
Để xác định một tập hợp, ta có 2 cách sau:
TỔNG HỢP KIẾN THỨC HSG NGỮ VĂN 6
I. CÁCH LÀM CÂU HỎI ĐỌC HIỂU
1. Đọc hiểu văn bản là gì?
CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỊA LÍ LỚP 12
VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP
Công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế - xã hội:
CÁC DẠNG TOÁN VỀ HÀM SỐ LIÊN TỤC
Dạng 1: Hàm số liên tục tại một điểm
1. Phương pháp
CÁC DẠNG TOÁN BÀI BIẾN CỐ HỢP, BIẾN CỐ GIAO, BIẾN CỐ ĐỘC LẬP
Câu 1. Một tổ trong lớp 11B có 4 học sinh nữ là Hương, Hồng, Dung, Phương và 5 học sinh nam là Sơn, Tùng, Hoàng, Tiến, Hải. Trong giờ học, giáo viên chọn ngẫu nhiên một học sinh trong tổ đó lên bảng để kiểm tra bài.
Xét các biến cố sau:
Dạng 1. xác định giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số thông qua đồ thị, bảng biến thiên