ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH HÀ NỘI SỐ 2
I. MULTIPLE CHOICE (8.0 points)
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10
Đề thi môn: Tiếng Anh
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 1 LỚP 7 NĂM 2020 - 2021
MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN
REWRITE THE SENTENCES WITH THE WORDS GIVEN:
KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN TIẾNG ANH LỚP 10
I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others: (1M)
®Ò giao lu TV 5 - §Ò 1
Bµi 1(4 ®iÓm):T×m bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña mçi c©u sau vµ cho biÕt chóng thuéc kiÓu c©u Ai lµm g×? hay Ai thÕ nµo?
T«i nhÑ nhµng vuèt l¹i m¶nh giÊy cho ph¼ng råi ® a cho mÑ cña T«m- mi. Bµ ®äc vµ ®a nã cho chång mµ kh«ng hÒ nãi lêi nµo. Bè T«m- mi cau mµy. Nhng råi, khu«n mÆt «ng d·n ra.
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT TIẾNG ANH 6
LẦN 1 CÓ ĐÁP ÁN
Trường THCS Phạm Hồng Thái
Phân tích bài thơ Vội Vàng - Mẫu 1
Nhà thơ Thế Lữ, trong lời Tựa cho tập Thơ Thơ của Xuân Diệu, đã có nhận xét khá tinh tế: “Xuân Diệu là một người của đời, một người ở giữa loài người. Lầu thơ của ông xây dựng trên đất của một tấm lòng trần gian” . Đã hơn hai mươi năm Xuân Diệu giã từ chúng ta vào cõi hư vô, nhưng “tấm lòng trần gian” của ông dường như vẫn còn ở lại. Cứ mỗi lần xuân tới, những trái tim non trẻ của các thế hệ học sinh lại rung lên những cảm xúc mãnh liệt trước tâm tình của Xuân Diệu gửi gắm với đời trong bài thơ Vội vàng, gắn với niềm khát khao giao cảm với đất trời, con người tràn mê đắm của thi nhân, trong mùa xuân diệu kì! Làm thơ xuân vốn là một truyền thống của thi ca Việt Nam, bao nét xuân đi vào thi ca đều mang một dấu ấn cảm xúc riêng. Đặc biệt, trong thơ lãng mạn Việt Nam 1932 – 1945, mùa xuân còn gắn với cái tôi cá nhân cá thể giàu cảm xúc của các nhà thơ mới. Có thể kể đến một Hàn Mặc Tử với “khách xa gặp lúc mùa xuân chín…”, một Nguyễn Bính với “mùa xuân là cả một mùa xanh…”. Nhưng có lẽ Xuân Diệu chính là người đã đem vào trong cảm xúc mùa xuân tất cả cái rạo rực đắm say của tình yêu. Vội vàng là lời tâm tình với mùa xuân của trái tim thơ tuổi hai mươi căng nhựa sống.
Cái động thái bộc lộ đầy đủ nhất thần thái của Xuân Diệu có lẽ là vội vàng. Ngay từ hồi viết Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh đã thấy “Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuốn quýt”. Cho nên, đặt cho bài thơ rất đặc trưng của mình cái tên Vội vàng, hẳn đó phải là một cách tự bạch, tự họa của Xuân Diệu. Nó cho thấy thi sĩ rất hiểu mình. Thực ra, cái điệu sống vội vàng, cuống quýt của Xuân Diệu bắt nguồn sâu xa từ ý thức về thời gian, về sự ngắn ngủi của kiếp người, về cái chết như là một kết cục không tránh khỏi mai hậu. Sống là cả một hạnh phúc lớn lao diệu kỳ. Mà sống là phải tận hiến và tận hưởng! Đời người là ngắn ngủi, cần tranh thủ sống. Sống hết mình, sống đã đầy. Thế nên phải chớp lấy từng khoảnh khắc, phải chạy đua với thời gian. Ý thức ấy luôn giục giã, gấp gáp. Bài thơ này được viết ra từ cảm niệm triết học ấy. Thông thường, yếu tố chính luận đi cùng thơ rất khó nhuần nhuyễn. Nhất là lối thơ nghiêng về cảm xúc rất “ngại” đi cùng chính luận. Ấy thế nhưng nhu cầu phô bày tư tưởng, nhu cầu lập thuyết lại không thể không dùng đến chính luận. Thơ Xuân Diệu hiển nhiên là loại thơ xúc cảm. Nhưng đọc kỹ sẽ thấy rằng thơ Xuân Diệu cũng rất giàu chính luận. Nếu như cảm xúc làm nên cái nội dung hình ảnh, hình tượng sống động như mây trôi, nước chảy trên bề mặt của văn bản thơ, thì dường như yếu tố chính luận lại ẩn mình, lặn xuống bề sâu, làm nên cái tứ của thi phẩm. Cho nên mạch thơ luôn có được vẻ tự nhiên, nhuần nhị. Vội vàng cũng thế. Nó là một dòng cảm xúc dào dạt, bồng bột cuốn theo bao hình ảnh thi ca như gấm như thêu của cảnh sắc trần gian.
TOÁN VỀ CÁC ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN, NGHỊCH
Bài viết số 1:
Chương trình Toán lớp 4, 5 đã giới thiệu về hai đại lượng tỉ lệ thuận, đó là hai đại lượng mà đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. Những cặp đại lượng tỉ lệ thuận thường gặp là: thời gian đi và quãng đường đi được (trong chuyển động đều), số lượng một loại hàng và số tiền hàng, độ dài cạnh hình vuông và chu vi hình vuông, số người làm và sản phẩm làm được (khi năng suất mọi người như nhau), số sản phẩm và lượng nguyên vật liệu để sản xuất ra sản phẩm,....
Bài tập về số tự nhiên
BÀI 1:
A và B phải lấy những giá trị số nào để có: A x B = A : B
DẠNG 1: PHẢN ỨNG THỦY PHÂN SACAROZƠ hoặc mantozo (C12H22O11)
C12H22O11(Saccarozơ) -----> C6H12O6 (glucozơ) -----> 2C2H5OH + 2CO2
342 180
BỘ 10 ĐỀ THI HỌC KỲ 1 (TIẾNG VIỆT LỚP 4)
(CÓ ĐÁP ÁN THAM KHẢO)
ĐỀ SỐ 1
SỞ GD&ĐT BẮC BINH
Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S = 32;
Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; Ba = 137.
ÔN THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN TIẾNG ANH LỚP 7
I. Select the word whose bold and underlined part is pronounced differently from others. (5 pts)
Cảm nghĩ về mẹ – Bài số 4
Bài văn phát biểu cảm nghĩ về mẹ của một bạn học sinh đạt giải quốc gia viết: “Từ khi chào đời, cất tiếng khóc đầu tiên, mỗi chúng ta đều được vòng tay âu yếm của cha mẹ che chở cho đến khi trưởng thành. Đối với tôi, gia đình là trên hết”.
Cha mẹ luôn quan tâm chăm sóc và bảo vệ tôi. Nhưng có lẽ người luôn luôn giành tình cảm cho tôi nhiều nhất mãi chỉ có một. Đó chính là người mẹ kính yêu của tôi.
TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯ KTY MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC: 2020 - 2021
KHỐI: 5 MÔN: TOÁN
Mạch kiến thức,
