onthicaptoc.com
TUẦN 31
Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2015
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức- Giúp HS biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp)
2- Kĩ năng:
- Nhân được số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
-Áp dụng để giải bài toán có liên quan.
3- Giáo dục: Có ý thức thực hiện phép nhân đúng quy trình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phấn màu
III. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
X x 3 =7254 X x 7 = 4256
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
-Gọi HS làm
- NX, cho điểm
- Giới thiệu bài - ghi bảng
- 2 HS
-NX, bổ sung
*HĐ2: HD thực hiện phép nhân:
14273 x 3 = ?
14273 *3nhân3 bằng 9 viết 9
x 3 *3 nhân7bằng 21viết 1 nhớ 2
42719 *3 nhân2 bằng6,thêm 2bằng8
viết 8
*3 nhân 4 bằng12 viết 2nhớ1
*3nhân1 bằng3,thêm1bằng4
viết 4
14273 x 3 = 42719
*GV ghi phép tính
- Y/c HS đặt tính
+ Khi đặt tính cần chú ý điều gì ?
- Y/c HS tính, nêu cách tính
+ Khi nhân đến phần nhớ cần lưu ý điều gì ?
- HS đặt tính
- HS tính
- HS nêu
-Nhân rồi mới cộng phần nhớ
*HĐ3: Luyện tập
* Y/c HS đọc đề
-HS đọc
Bài 1: Tính
21526 40729 17092 15180
x 3 x 2 x 4 x 5
64578 81458 68368 75900
- Y/c HS làm bài ,chữa
-NX, cho điểm
+ Nêu cách tính
- HS làm bài
- 4 HS lên bảng
- NX
Bài 2: Số?
Thừa số
19091
13070
10709
Thừa số
5
6
7
Tích
95455
78420
74963
* Y/c HS ®äc ®Ò
- Y/c HS lµm bµi,ch÷a - NX
+ T¹i sao con l¹i ®iÒn ®­îc nh­ vËy?
- 3 lªn b¶ng ®iÒn
- §äc bµi
- NX
Bµi 3:
LÇn ®Çu : 27150 kg thãc
LÇn sau: GÊp ®«i lÇn ®Çu
C¶ hai lÇn:...kg?
Gi¶i: LÇn sau chuyÓn sè kg thãc lµ:
* Y/c HS ®äc ®Ò
+ Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
+ Muèn t×m c¶ 2 lÇn ta
- HS đọc
- HS làm bài
-Lên bảng làm ,đọc bài
27150x2=54300(kg)
Cả hai lần chuyển số kg thóc là:
27150+54300=81450(kg)
3. Củng cố Dặn dò:2’
làm như thế nào ?
- HS làm bài,chữa- NX, đánh giá
- NX giờ học
- NX
Rút kinh nghiệm - bổ sung:


SINH HOẠT
TỔNG KẾT TUẦN 31
I- MỤC TIÊU:
- HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 31,từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 32.
- Sinh hoạt theo chủ điểm.
II- CÁC HĐ DẠY - HỌC:
1- ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài
2- Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt
Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình
Cá nhân phát biểu ý kiến
Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ
3- Giáo viên nhận xét chung
Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

Khen HS ngoan có ý thức tốt

4- Phương hướng tuần sau
-Duy trì nề nếp học tập
-Tham gia các hoạt động của trường lớp
-Chăm sóc công trình măng non của lớp
-Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học
5- Văn nghệ theo chủ điểm
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý đọc đúng : Y- éc - xanh, nghiên cứu, là ủi, im lặng,. ..
- Biết thay đổi giọng đọc với lời nhân vật, người dẫn chuyện.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời,…
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống của Y- éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y- éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
B. Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện, nội dung câu chuyện (HS khá) theo lời của bà khách.
2. Rèn kĩ năng nghe:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh SGK
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
II. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
Một mái nhà chung
- Y/c HS đọc
- NX, đánh giá
-2 HS đọc
- NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài - ghi bảng
*HĐ2: Luyện đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Phát âm: Y- éc - xanh, nghiên cứu ,là ủi, im lặng
Đọc đúng: Bàmuốn/chân
trời này /để nghiên cứu …nhiệt đới.
*HĐ3: Tìm hiểu bài
- Đọc, giọng thay đổi cho phù hợp lời nhân vật
- Y/c HS luyện đọc câu
-> Theo dõi - sửa sai
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- Y/c HS đọc chú giải SGK
- HD đọc câu khó
- Y/c HS luyện đọc đoạn theo nhóm
-Y/c 1 số nhóm đọc
-Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3,4
-Gọi 1HS đọc bài
+ Vì sao bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc - xanh?
+ Con thử đoán xem bà khách tưởng tượng Y- éc - xanh là người ntn?
+ Trong thực tế, ví bác sĩ có khác
- HS theo dõi
- đọc nối tiếp câu
-đọc nối tiếp đoạn
- Cá nhân, cả lớp
- HS đọc nhóm 2
- 1 vài nhóm đọc
- NX
- HS đọc
- Vì ngưỡng mộ tò mò...
- ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái
-Ông mặc quần áo
gì so với trí tưởng tượng của bà?
+Bà khách hỏi Y- éc – xanh điều gì?
+ Vì sao người khách nghĩ Y- éc - xanh quên nước Pháp?
+Lúc đó bác sĩ trả lời ntn?
+Câu nói đó cho thấy tình cảm của bác sĩ với nước Pháp ntn?
+Theo em vì sao bác sĩ không trở về Pháp mà ở lại Việt Nam?
+Hãy tìm câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y- éc - xanh
không là ủi...
-Ông đã...rồi ư?

- Vì thấy ông không có ý định về Pháp
- Tôi là người nước Pháp.Mãi mãi tôi là…
-bác sĩ rất yêu quê hương đất nước.
-Vì ông nghĩ con người ở bất cứ nơi đâu cũng chung trong ngôi nhà Trái đất...
-Trái đất đích thực là…
*HĐ4: Luyện đọc lại
- Đọc mẫu đoạn 3,4
-Cho HS luyện đọc
-Gọi 1 số HS đọc-NX
- Y/c HS đọc dưới dạng phân vai
- NX, đánh giá
-HS
-HS đọc
- 3 HS đọc( người dẫn chuyện, bà khách , bác sĩ)
- NX
*HĐ5:
B1: XĐ yêu cầu
B2: HD kể chuyện
B3: Kể theo nhóm
B4: Kể trước lớp
Kể chuyện 20 phỳt
-Gọi HS đọc y/c
- GV hướng dẫn kể
-Y/c HS nối tiếp kể
- Y/c HS kể theo nhóm 4
- Y/c 1 số nhóm kể - NX, đánh giá
- 1 HS đọc
- HS theo dõi
- 4 HS kể nối tiếp
- HS kể
- 1 vài nhóm kể-NX
3. Củng cố- Dặn dò:2’
- NX giờ học
Rút kinh nghiệm- bổ sung:

Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2015
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số, nhân nhẩm số tròn nghìn.
2- Kĩ năng
- Thực hiện nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số thành thạo, đúng quy trình.
- Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có 1 chữ số, và tính giá trị biểu thức.
3- Giáo dục: Có ý thức làm tính cẩn then, chính xác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phấn màu
II. CÁC HĐ DẠY -HỌC:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
21245 x 3 42718 x 2
-Gọi HS làm
-NX, cho điểm
-2HS
-NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu -ghi bảng
*HĐ2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
21718 18061 12198 10670
X 4 x 5 x 4 x 6
86872 90305 48792 64020
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,chữa
- NX, KL bài làm đúng
+ Nêu cách tính ?Khi thực hiện phép tính có nhớ ta lưu ý gì?
-HS đọc
- làm bài
- 4 HS lên bảng
- NX
Bài 2:
Sè lÝt dÇu ®· lÊy ra lµ: 10715x3=32145(l)
Sè lÝt dÇu cßn l¹i lµ:
63150-32145=31005(l)
*Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết còn bao nhiêu lít dầu ta phải làm gì?
- Y/c HS làm bài,chữa, NX
- HS đọc
- làm bài
- 1 HS lên bảng
- NX
Bài 3 b:
26742+14031x5 81025-12071x6
=26742+70155 =81025-72426
=96894 =8599
*Gọi HS đọc đề
+Nêu cách tính giá trị của biểu thức khi có phép tính nhân và cộng trừ?
- Y/c HS làm bài,chữa, NX, đánh giá
- HS đọc
- làm bài
- 2 HS lên bảng
- NX
Bài 4: Tính nhẩm
3000 x 2 = 6000 11000 x 2 =22000
2000 x 3= 6000 12000 x 2 =24000
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,chữa, NX, đánh giá
+ Nêu cách tính nhẩm?
- HS đọc
- HS làm bài
- Đọc bài – nêu cách nhẩm
3. Củng cố -Dặn dò:2’
- NX giờ học
CHÍNH TẢ: ( NGHE - VIẾT)
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Biết cách trình bày một đoạn văn xuôi.
- Phân biệt được âm r/d/gi trong từng văn cảnh cụ thể.
2- Kĩ năng:
- Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc - xanh trong truyện, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu dễ lẫn r/d/gi.
3- Giáo dục: ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Ghi sẵn nội dung bài tập bảng phụ
II. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
- ban trưa , không chịu
- đọc từ khó cho HS viết
- NX, đánh giá
- 2 HS viết bảng, cả lớp viết nháp
- NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu - ghi đầu bài
*HĐ2: HD viết chính tả
- Đọc đoạn viết
- HS đọc lại 1lần
B1: Trao đổi về nội dung đoạn viết
+ Vì sao bác sĩ Y- éc - xanh là người Pháp nhưng ông lại ở Nha Trang?
- Vì ông coi trái đất là mái nhà chung
B2: HD viết từ khó: tuy nhiên, nơi nào, giúp đỡ, ....
- Đọc từ khó cho HS viết .
-Cho HS đọc lại một số từ khó
- Uốn nắn, sửa sai
- Tìm - nêu chữ khó viết
- viết bảng, nháp
- NX
B3: HD cách trình bày
+ Những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng
- HS trả lời
- NX
B4: Viết bài
- Đọc cho HS chép bài
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
- Chấm 1 số bài -NX
- Nghe- viết bài
- Soát lỗi
- Đổi vở
*HĐ3: Luyện tập
* Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc
Bài 2a:
Đáp án : dáng, rừng, rung
-Cho HS làm bài.
- NX, chữa bài
-HS làm bài ,chữa
-NX
3. Củng cố - Dặn dò:2’
- NX giờ học
Rút kinh nghiệm- bổ sung:

ĐẠO ĐỨC
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Hiểu được lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống của con người.
- Biết cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
2- Kĩ năng:
- Kể được một số ích lợi của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng,vật nuôi.
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
3- Thái độ:
- Yêu quý cây trồng, vật nuôi nói chung và cây trồng vật nuôi ở gia đình nói riêng.
- Yêu quý các bạn biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
III. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
-Dự án
-Thảo luận
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
+Vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
-NX, đánh gía
-2 HS
-NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra
-Giới thiệu bài
* Y/c HS báo cáo lại kết quả điều tra theo nội dung:
+ Các cây trồng được chăm sóc ntn?
+ Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết?
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc ntn?
+ Con đã tham gia vào hoạt động gì?
- HS báo cáo
- NX
*HĐ2: Đóng vai
MT: Biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi, thực hiện quyền bày tỏ ý kiến được tham gia của trẻ em.
* GV nêu tình huống
Tình huống1: T.Anh định tưới cây nhưng Hùng ngăn cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà tưới là T.Anh em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Là Dương con sẽ làm gì?
Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì bố mẹ gọi về cho lợn ăn. Là Nga con sẽ làm gì?
Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải con sẽ làm gì?
-Gọi các nhóm lên bảng trình bày
-NX, KL cách xử lý hay nhất.
-HS thảo luận nhóm phân vai , đóng tiểu phẩm
-Xử lý tình huống
- NX, bổ sung
*HĐ3: Vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề
* Y/c HS lên bảng hát, đọc thơ , kể chuyện
-Còn thời gian cho vẽ tranh theo chủ đề
GVKL:
- Mỗi tổ cử một người lên trình bày
- NX
*HĐ4: Trò chơi: Ai nhanh- ai đúng
*Trong 1 thời gian bằng nhau các nhóm phải liệt kê được những việc làm đúng, sai nội dung BT6
-Việc làm cần thiết để bảo vệ ,chăm sóc cây trồng(vật nuôi)
-Việc không nên làm đối với cây trồng(vật nuôi)
- HS chơi NX
3. Củng cố - Dặn dò:2’
GVKL chung :Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người.Vì vậy ta phải biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng vật nuôi .
- NX giê häc
HS nghe
Rót kinh nghiÖm- bæ sung:

Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2014
TẬP ĐỌC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên
-Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khổ thơ
2. Đọc hiểu:
- Hiểu cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây
3. Học thuộc lòng bài thơ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
II. CÁC HĐ DẠY HỌC:
Nội dung
HĐ của GV

onthicaptoc.com tuan31