TUẦN 7
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng.
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết 2+3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiêu tiết dạy:
-Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng ( trả lời được các câu hỏi SGK)Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng một đoạn trong bài “Nhớ lạ buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Luyện đọc
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 3HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài.
*HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi 2HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? (HS yếu)
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu?
- Mời 2 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:
+ Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn? (HS trung bình).
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH:
+ Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn? (HS khá)
+ Câu chuyện này muốn nói lên điều gì?
+ Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em điều gì? (GDHS luật ATGT)
*HĐ 3: Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Mời 2 nhóm thi đọc phân vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện:
Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh kể chuyện .
+ Câu chuyện vốn kể theo lời ai ?
+ Ta có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể.
- Gọi 1HS kể mẫu theo lời 1 nhân vật..
- Từng cặp học sinh tập kể.
- Gọi 3HS thi kể.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay nhất.
3. Củng cố dặn dò:
+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng một đoạn trong bài mà em thích và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải.
- Luyện đọc theo nhóm.
- 3HS thi đọc, lớp nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp đọc ĐT cả bài.
- 2 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
+ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường.
+ Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy. Bác đi xe nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn.
- 2 em đọc lại đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời
+ Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già khiến cụ loạng choạng rồi khuỵu xuống.
+ Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+ Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang, sợ tái cả người, cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo “Ông ơi …cụ ơi Cháu xin lỗi …!”.
+ Không được chơi bóng dưới lòng đường.
HS trả theo suy nghĩ của các em.
- Lắng nghe đọc mẫu.
- 2 nhóm lên thi đọc.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Người dẫn chuyện .
- Kể đoạn 1: Lời của Quang, Vũ Long, Bác lái xe ...
- Tập kể theo sự nhập vai của từng nhân vật
- Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi.
- Tập kể theo cặp.
- Lần lượt từng em kể cho lớp nghe về một đoạn của câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và những quy định chung của xã hội.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
---------------------------------------------------------------
Tiết 4 TOÁN
Bảng nhân 7
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính:
30 : 5 34 : 6 20 : 3
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7:
- Bất cứ số nào nhân với 1 thì bằng chính số đó.
- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu:
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn
- 7 được lấy một lần bằng 7. Viết thành:
7 x 1= 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng.
- Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế nào?
- Gọi vài học sinh nhắc lại.
+ Làm thế nào để tìm được 7 x 3 bằng bao nhiêu ?
- Ghi bảng như hai công thức trên.
- Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
- Cho cả lớp HTL bảng nhân 7.
* Luyện tập:
Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Học sinh nhẩm miệng.
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả (HS yếu)
- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung.

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài toán (HS trung bình).
- HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài 3
- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số.
- Gọi HS đọc dãy số vừa điền.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Lớp lần lượt từng học sinh nhắc lại:
- Bất cứ số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó.
- Quan sát tấm bìa để nhận xét.
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn:
7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7 chấm tròn. (7 x 1 = 7)
- Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 7.
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu :
- 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng 14
( 7 x 2 = 14 )
- Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta được 21 chấm tròn.
- Ta có thể viết 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21.
Vậy 7 x 3 = 21
- Đọc: Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt.
- Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- HS nêu kết quả.
- Cả lớp HTL bảng nhân 7.
- Dựa vào bảng nhân 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả.
7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21
7 x 4 = 28 ; 7 x 5 = 35 ........................
- 2 em đọc bài toán.
HS trả lời theo hướng dẫn của GV
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài.
Giải
Bốn tuần lễ có số ngày là:
7 x 4 = 28 (ngày)
Đáp số: 28 ngày
- Quan sát và tự làm bài.
- 3 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi bổ sung.
(Sau khi điền ta có dãy số: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70).
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học thuộc bảng nhân 7.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 2 TIẾNG VIỆT*
Luyện đọc: Lừa và Ngựa
I. Mục tiêu tiết dạy :
- Học sinh đọc đúng câu chuyện: Lừa và Ngựa. Biết đọc nhấn giọng những động từ, tính từ miêu tả hình ảnh. Hiểu nội dung của bài: Khuyên chúng ta cần phải giúp đỡ người khác, giúp đỡ bạn bè cũng chính là giúp đỡ mình.
- Học sinh biết đọc nhấn giọng những động từ, tính từ miêu tả. Đọc đúng và thể hiện lời nhân vật.
- Giáo dục học sinh tình yêu thương bạn bè, biết chia sẻ và giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị:
* bảng phụ. Tranh minh họa
* sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs đọc lại đoạn 2, 3 bài trận bóng dưới lòng đường.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu tiết học
b, Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu,
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai.
-Viết từ : việc ai người nấy lo, khẩn khoản.
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các câu trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn với giọng thích hợp .
- GV chia 2 đoạn:
*Đoạn 1: từ đầu..... tôi không giúp gì được đâu.
*Đoạn 2: còn lại.
. Đọc từng đoạn
-Hs tiếp nối nhau đọc đoạn, gv kết
hợp nhắc các em nghỉ hơi dài hơn giữa
các câu.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Gọi một học sinh đọc cả bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Lừa nhờ Ngựa làm hộ điều gì ?
-Giảng từ: kiệt sức.
-Yêu cầu hs đặt câu với từ này.
-Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi:
+Vì sao Ngựa không giúp Lừa ?


+Kết quả thì Ngựa phải làm điều gì?
+Em rút ra bài học gì?
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn cho hs đọc phân vai. Nêu giọng đọc.
-Tổ chức cho hs thi đọc phân vai.
-3-4 nhóm hs thi đọc cả bài
-Gv nhận xét
-1 hs đọc lại toàn bài.
-Gv hỏi hs về nội dung câu chuyện.
Chốt lại: Qua câu chuyện đã cho chúng ta bài học là cần biết giúp đỡ người khác, giúp người người lại giúp ta.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs: về nhà đọc thuộc bài thơ
-Chuẩn bị bài sau: Nhớ lại buổi đầu đi học
- 2 em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn .
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu
-Lớp quan sát tranh.
HS đọc nối tiếp câu.
-Lớp luyện đọc từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc trong nhóm.
- Lừa nhờ Ngựa mang hộ một ít đồ.
( Một chú chim di cư từ Bắc vào Nam tránh rét và chú đã bị kiệt sức, chú vô cùng mệt mỏi)
-Đọc thầm đoạn 2.

- Vì Ngựa cho rằng việc của ai người ấy làm, không cần phải giúp ai cả/ Vì Ngựa sợ phải mang nặng/ Vì Ngựa ích kỷ, không thích giúp bạn bè.
- Ngựa phải mang nặng gấp đôi.
- Qua bài này em thấy việc giúp đỡ người khác cũng chính là giúp mình.
-thi đọc phân vai.
-1 hs đọc lại bài
-bài thơ nói lên niềm vui mừng của hs trong ngày khai trường.
- 2,3 hs nêu.
Buổi sáng Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
Tiết 1 CHÍNH TẢ
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng bài tập (Bài tập 2b). Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (Bài tập 3).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi bài tập chép. Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập3.
-SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc , 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết ở bảng con các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau.
- Nhận xét đánh giá từng học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
*HĐ 1:Hướng dẫn HS tập chép
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn chép trên bảng (HS TB)
-Yêu cầu 3 học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn.
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? (HS yếu)
+Lời nhân vật đặt sau những dấu gì? (HS TB)
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.
- Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào vở.
- Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
*HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2b: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 a,b.
- Yêu cầu cả lớp làm vàoVBT.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm.
- Mời 1 số HS đọc kết quả, giải câu đố.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3:
Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT.
- Mời 11 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài.
- Gọi 3 em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng.
- Cho HS học thuộc 11 tên chữ tại lớp.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 3 học sinh lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- 3 học sinh đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.
- Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nhìn bảng chép bài vào vở.
- Nhìn bảng và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- 2HS đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài. cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 2HS đọc kết quả, giải câu đố.
b. Là quả dừa.
- 2 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài.
- 11HS lần lượt lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng.
- Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét
- 3 học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng.
- Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền.
STT
Chữ
Tên chữ
1
q
quy
2
r
e – rờ
3
s
ét - sì
4
t
tê
5
th
tê - hát
6
tr
tê – e – rờ
7
u
u
8
ư
ư
9
v
vê
10
x
Ích - xì
11
y
i dài
- Về nhà học bài và viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
----------------------------------------------
Tiết 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Hoạt động thần kinh(T1)
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- Với học sinh khá giỏi biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều kiển mọi hoạt động phản xạ
II. Chuẩn bị:
- Các hình trong SGK trang 25, 26. Hình cơ quan thần kinh phóng to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài Cơ quan thần kinh
+ Chỉ các bộ phận của cơ quan TK trên sơ đồ.
+ Nêu vai trò của não, tuỷ sống và các dây TK?
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Điều gì xảy ra khi tay bạn chạm vào một vật nóng? (HS TB, yếu)
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? (HS khá)
+ Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì? (HS giỏi)
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày 1 câu), các nhóm khác bổ sung.
* Giáo viên kết luận: SGK.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ nhanh
* Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Mời các nhóm thực hành trước lớp.
- Tuyên dương nhóm thực hành tốt.
- Kết luận: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức năng hoạt động của tuỷ sống.
* Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh
- Hướng dẫn cách chơi (SGV).
- Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật.
- Tuyên dương những em có phản xạ nhanh, những em “thua” hát hoặc múa một bài.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị bài và làm bài tập
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Các nhóm quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên.
+ Cứ mỗi lần chạm tay vào vật nóng thì lập tức rụt lại.
+ Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng.
+ Hiện tượng tay rụt lại khi chạm vật nóng được gọi là phản xạ.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn.
- 2HS nhắc lại kết luận trong SGK.
- Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Lần lượt từng nhóm lên thực hành trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- 4 học sinh lên chơi thử.
- Cả lớp cùng thực hiện chơi trò chơi.
- Lớp theo dõi bắt những bạn làm sai hiệu lệnh.
- Về nhà làm BT ở VBT.
------------------------------------------------------
Tiết 3 TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân thông qua ví dụ cụ thể. Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
- Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 7
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. Học sinh nhẩm miệng (HS yếu).
- Cho cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
+ Em có nhận xét gì về đặc điểm của phép nhân trong cùng 1 cột?
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài (HS khá)
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con.
- Gọi 2 em lên bảng tính giá trị biểu thức.
- Cho HS đổi chéo để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh, chữa bài.
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3 (HS trung bình).
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả
- Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung.
- Nhận xét bài làm của học sinh

3. Củng cố - dặn dò:

onthicaptoc.com TUẦN 7