TUẦN 24
Buổi sáng Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết 2, 3 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
Đối đáp với vua (T1)
I. Mục tiêu tiết dạy:
Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: hốt hoảng, vùng vẫy, tức cánh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói,...
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp.
- Giáo dục học sinh tập trung nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
* KNS: Tự nhận thức. Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo. Ra quyết định..
II. Chuẩn bị:
- tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
* Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi :
* Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài.
* Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi.
* Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.
* Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.
* Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy
* GV kết hợp giải nghĩa từ khó.
* Giáo viên gọi từng tổ đọc.
Cho cả lớp đọc Đồng thanh
* HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
* Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi.
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
* Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 và hỏi :
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Vua ra vế đối như thế nào ?
+ Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
*HĐ 3: Luyện đọc lại
* Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 trong bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn.
* Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối
* Cho học sinh đọc truyện theo cách phân vai
* Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
*HĐ 4: HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện
* Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài.
* Cho học sinh quan sát tranh đã đánh số (chú ý vẻ đàng hoàng, chững chạc của cậu bé gắn với cảnh ở mỗi tranh. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh.
* Giáo viên cho cả lớp nhận xét, khẳng định trật tự đúng của các tranh là : 3 – 1 – 2 – 4
* Giáo viên cho học sinh dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
* Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
* Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu :
* Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo.
* Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai.
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay.
* 3 học sinh đọc
* Học sinh trả lời
* Học sinh quan sát và trả lời
* Học sinh lắng nghe.
* Cá nhân
* Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.
* Cá nhân
* Cá nhân, Đồng thanh.
* HS giải nghĩa từ trong SGK.
* Học sinh đọc theo nhóm ba.
* Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối.
* Cá nhân
* Đồng thanh
* Học sinh đọc thầm và TLCH
* Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua.
* Nước trong leo leo cá đớp cá.
* Học sinh các nhóm thi đọc.
* Học sinh đọc truyện phân vai
* Bạn nhận xét
* Sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp
* Học sinh phát biểu thứ tự đúng của từng tranh, kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh.
* Lớp nhận xét
* Cá nhân
-Cá nhân
- HS lắng nghe.
---------------------------------------------------
Tiết 4 TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
- Rèn HS tính cẩn thận, tỉ mỉ khi làm toán.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
- Bảng con.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
3613 : 3 1275 : 5
- GV cùng HS nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
2105 : 3 2035 : 5
2413 : 4 4218 : 6
3052 : 5
- Chấm, chữa bài.
* Bài 2:Tìm X
- Đọc yêu cầu.
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm X?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, đánh giá.
* Bài 3: Bài toán
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Yêu cầu HS thi giải toán theo nhóm
- Chấm, chữa bài.
* Bài 4: Tính nhẩm:
- Đọc yêu cầu.
- Nêu cách nhẩm?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- về nhà ôn bài
- HS làm bảng con
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm bảng con
1608 4
08 402
0

- Tìm X
- Thừa số chưa biết
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết
- Lớp làm vào vở
a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640
X = 2107 : 7 X = 1640 : 8
X = 301 X = 205
- HS nêu
- HS nêu
- Các nhóm làm bài và trình bày trước lớp
Bài giải
Số gạo đã bán là:
2024 : 4 = 5069 kg)
Cửa hàng còn lại số gạo là:
2024 - 506 = 1518( kg)
Đáp số: 1518 kg gạo
- Tính nhẩm
- Nêu miệng
6000 : 3 =
Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn
Vậy : 6000 : 3 = 2000
- HS nêu nối tiếp
- HS nêu
Buổi sáng Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
Tiết 1 CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Đối đáp với vua
I. Mục tiêu tiết dạy:
-HS nghe, viết đúng chính xác đoạn 3 của bài: Đối đáp với vua.
-Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết đúng, đẹp và làm các bài tập
-Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ chép bài tập 3 (a).
-VBT, SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS viết bảng: Lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến, nóng nực.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả.
Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc đoạn 3 của bài.
- GV giúp HS hiểu nội dung
Đoạn văn nói về điều gì?
* Hướng dẫn HS nhận xét chính tả
Đoạn văn gồm có mấy câu?
Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Hai vế đối trong bài viết như thế nào?
- Đọc vế đối của Vua và vế đối của Cao Bá Quát.
- YC học sinh viết những chữ dễ lẫn ra giấy nháp
Hướng dẫn viết bài
Soát lỗi và chấm, chữa bài
- GV đọc cho HS soát bài.
- GV thu chấm 7 bài chấm, nhận xét, rút kinh nghiệm
* HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1: Điền x/s, dấu hỏi, dấu ngã
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- YC học sinh làm VBT
- 1 học sinh lên bảng điền từ
- GV cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng
a. sáo, xiếc b. mõ, vẽ
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS ôn lại bài.
- HS viết
- HS nghe.
- HS theo dõi SGK.
- Nói đến sự đối đáp của Cao bá Quát đối với nhà vua
- 5 câu
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, sau dấu chấm, tên riêng: (Thấy,Nhìn,Nước,Chẳng,Trời, Cao bá Quát)
- Viết giữa trang vở và cách lề 2 ô
- 2 HS đọc, lớp theo dõi
- HS viết bài vào vở.
- HS nhìn vở soát bài.
- Học sinh đổi chéo vở kiểm tra, chữa lỗi.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- 1 HS điền trên bảng, lớp nhận xét
- Lớp làm bài cá nhân
- HS lắng nghe.
---------------------------------------------------------
Tiết 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Hoa
I. Mục tiêu tiết dạy:
-Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
-Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.Phân loại các bông hoa sưu tầm được.
Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên.
* GDBVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại hoa hồng.
*KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về dặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa.
II. Chuẩn bị:
* Hình vẽ trong SGK;
* sưu tầm 1 số loài hoa mang đến lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1. Quan sát và thảo luận:
HS biết quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của các loài hoa
+ Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa.
*. Cách tiến hành:
Bước 1: làm việc theo nhóm
( chia lớp thành 6 nhóm)
GV cho quan sát theo gợi ý phần thực hành (90).
-trong những bông hoa đó bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thơm?
-Chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của một bông hoa?
Bước 2: Làm việc theo cặp
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
GV kết luận:
*Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
*. Cách tiến hành
- Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng.
- GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm đó.
*Hoạt động 3:Thảo luận chung cả lớp.
*Cách tiến hành
- Hoa có chức năng gì ?
- Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ?
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91.
- Những hoa nào được dùng để trang trí ? để ăn ?
GV kết luận:
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học,HS nhớ nội dung bài học.
- HS quan sát thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS nghe và ghi nhớ.
- 2 HS nhắc lại.
- HS chia làm 6 nhóm.
- HS làm việc theo sự điều khiển của lớp trưởng.
- 2 HS nêu, nhận xét.
- HS nêu và nhận xét.
- HS quan sát SGK.
- HS nêu và nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
---------------------------------------------------------
Tiết 3 TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.
- Rèn HS tính khoa học khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
- Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
123 x 8 4512 x 2
- GV cùng HS nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
* HĐ 1: Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Bài yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chấm, chữa bài.
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Bài yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Nhận xét, chốt cách thực hiện chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (Trường hợp có chữ số 0 ở thương).
*Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài .
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở một số em, nhận xột chữa bài.
* Bài 4:
- Bài yêu cầu gì?
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn bài
- HS làm bảng con
- Thực hiện phép nhân.
- Lớp làm bảng con:
- Thực hiện phép chia.
- Lớp làm bảng con:
- Một em đọc bài toỏn.
- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toán và làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải:
Bài giải
Số quyển sách 5 thùng có là:
306 x 5 = 1530 (quyển)
Số quyển sách mỗi thư viện là :
1530 : 9 = 170 (quyển)
Đ/S : 170 quyển
- Tính chu vi sân vận động HCN.
- Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng rồi nhân 2.
- Lớp làm vở
- HS nghe, nhắc lại
--------------------------------------------------
Tiết 4 THỦ CÔNG
Đan nong đôi (t2)
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Học sinh thực hành đan nong đôi. Biết dồn nan đan, dán nẹp xung quanh.
- Đan được tấm đan nong đôi.
-Học sinh yêu thích đan nan
II. Chuẩn bị:
-Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
- Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi.
-Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi.
*Hoạt động 2: Thực hành đan:
-Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại lớp.
- Trưng bày sản phẩm.
3. Cũng cố - dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy, thước, bút... để học bài “ Đan hoa chữ thập đơn”
- học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- Thực hành đan theo quy trình.
Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, đánh giá sản phẩm.
Buổi sáng Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2019
Tiết 1 TẬP ĐỌC
Tiếng đàn
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu được ND bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK,BP
- SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua”. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Hướng dẫn đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu hs đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:
vi-ô-lông ; ắc-sê.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
*HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?
+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng đàn
- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và trả lời câu hỏi:
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài căn phòng như hòa với tiếng đàn ?
*HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV đọc lại bài văn.
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm thanh tiếng đàn.
- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn.
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay.
3. Củng cố - dặn dò
- nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học.
- 3HS lên bảng đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó
-2em đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ: Ắc-sê, lên dây.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời:
+ Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc.
+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.
- Cả lớp đọc thầm.
+ HS ttrả lời
- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời
+ HS trả lời
- Học sinh lắng nghe đọc mẫu.
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
-Lần lượt từng em thi đọc.
- Một bạn thi đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (bt1).
- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn (bt2)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- SGK, BP, Bút dạ, 2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung ở bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập 2.
- SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Y/c 2em lên bảng làm bài tập 3 tuần 23.
- Nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
- Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.
- Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy khổ to.
- Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm để chơi tiếp sức.