onthicaptoc.com
TUẦN 1
Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng.
Tiết 1+2
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu tiết dạy
- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời được các câu hỏi trong sgk).
+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc và yêu thích môn học.
*GDKNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị.
- Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc. Tranh kể chuyện.
- Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra sgk của HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
GV giới thiệu 8 chủ điểm của sgk Tập 1, giải thích từng chủ điểm.
- GV đưa tranh minh họa giới thiệu bài đọc.
-Tranh vẽ cảnh gì ? Đất nước chúng ta có rất nhiều nhân tài từ khi còn rất nhỏ tuổi. Cậu bé trong câu chuyện hôm nay là một trong những nhân tài đó.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Luyện đọc:
GV đọc toàn bài : GV hd cách đọc
- HS chú ý nghe
* GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Kinh đô, om sòm, trọng thương.
+ Đọc nối tiếp từng câu
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
+ Đọc đoạn trước lớp
- GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ
- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng
- khen thưởng
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ?
- Đưa lệnh xuống (ra lệnh)
+ Đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc theo nhóm 2
+ Đọc đồng thanh:
- Lớp đọc ĐT toàn bài
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
- Lệnh cho mỗi người trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
- Vì gà trống không đẻ trứng được
- 1 HS đọc đoạn 2
-KNS: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
- HS thảo luận nhóm
* Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí
* HS đọc thầm đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
-> Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc
để sẻ thịt chim .
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
-> Yêu cầu 1 việc không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
* HS đọc thầm cả bài .
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- HS đọc trong nhóm ( phân vai )
- GV chọn mẫu đoạn 2
- 2 nhóm HS thi phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất
KỂ CHUYỆN
*Hoạt động 1 : Nêu nhiệm vụ :
- Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
a. GV treo tranh lên bảng :
b. GV gọi HS kể tiếp nối :
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì?
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?
- Thái độ của vua ra sao ?
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì?
- Thái độ của vua thay đổi ra sao ?
- Sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung, diễn đạt, cách dùng từ
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trên bảng
- HS nhẩm kể chuyện
- HS kể tiếp nối đoạn
- Đang đọc lệnh mỗi làng .... đẻ trứng
- Lo sợ
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
3. Củng cố, dặn dò:
-Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
-GV động viên , khen ngợi những ưu điểm , tiến bộ của lớp, nhóm hay cá nhân , nêu những điểm chưa tốt cần điều chỉnh.
-Khuyến khích hs về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau
--------------------------------------------------------------------
Tiết 2 TOÁN
T1. Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu tiết dạy
- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số (Không nhớ) và cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn .
( Làm các bài tập: Bài 1cột a,c, 2,3, 4)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị.
* Phiếu ghi BT 1 cột a,c
* SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra sgk của HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Làm BT 1:
Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có
- HS nêu yêu cầu bài tập
ba chữ số ( không nhớ )
Cho hs làm phiếu BT.
HS tính nhẩm và nêu kết quả
400 +300 = 700 500 + 40 = 540
700 – 300 = 400 540 – 40 = 500
100 + 20 + 4 = 124
300 + 60 + 7 = 367
- GV nhận xét, kết luận , đúng sai
- Lớp nhận xét
*Hoạt động 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ
các số có ba chữ số .
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bảng con
352 732 418 395
+ 416 + 511 + 201 + 44
768 221 619 439
-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có )
*Hoạt động 3: Củng cố về giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn .
* Bài 3:
- HS nêu yêu cầu BT
- GV hd HS phân tích
- HS phân tích bài toán
- HS nêu cách giải và trả lời
- GV quan sát HS làm bài
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
Giải
Số HS khối lớp hai là :
245 – 32 = 213 ( HS)
Đáp số : 213 HS
- GV kết luận
- HS nhận xét bài làm của bạn
* Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài
- GV yêu cầu
- HS phân tích bài toán
- HS nêu cách giải và câu trả lời
- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải, lớp làm vào vở
Giá tiền một tem thư là :
200 + 600 = 800 ( đồng )
Bài tập 3,4 thuộc dạng toán gì ?
3. Củng cố- dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học
- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Đáp số : 800 đồng
----------------------------------------------------------
Tiết 4 TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu tiết dạy
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dòng). Viết đúng tên riêng (Vừ A Dính ) (1 dòng) và câu ứng dụng “ Anh em…..đỡ đần” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Chữ viết tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.(HS nào viết tốt thì viết đủ các dòng trong vở)
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ.
II. Chuẩn bị:
-Mẫu chữ A. Tên riêng Vừ A Dính
-Vở tập viết 3, tập 1, bảng con, phấn....
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con.
*Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu.
+ tìm các chữ hoa có trong tên riêng
- A, V, D.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS nghe, quan sát
- HS tập viết từng chữ V, A, D trên bảng con.
* GV HD HS viết từ ứng dụng.
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu:Vừa A Dính là một thiếu niên người dân tộc....
- GV, sửa sai uốn nắn cho HS
- HS viết trên bảng con
*Luyện viết câu ứng dụng .
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau.
- HS chú ý nghe.
- HS tập viết bảng con các chữ Anh, Rách.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu
- HS viết bài vào vở
- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý các nét, độ cao....
*Hoạt động 3. Đánh giá , nhận xét, chữa bài.
- GV thu vở đánh giá
- GV nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố- dặn dò:
- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng.
- GV nhắc những HS chưa hoàn thành bài về nhà viết tiết.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- HS chú ý nghe
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 2 TOÁN
Tiết 2. Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ )
I. Mục tiêu tiết dạy
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số( không nhớ)
- Củng cố giải bài toán(có lời văn) về nhiều hơn , ít hơn
- Học sinh cẩn thận khi tính toán.
II. Chuẩn bị:
* Phiếu bt 1.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi hs làm lại BT1.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Củng cố về cộng trừ các số có
Bài 1cột a,c
ba chữ số ( không nhớ )
- HS nêu yêu cầu bài tập
Bài 1:
- HS tính nhẩm và nêu kết quả
400 +300 = 700 500 + 40 = 540
700 – 300 = 400 540 – 40 = 500
100 + 20 + 4 = 124
300 + 60 + 7 = 367
- GV nhận xét, kết luận , đúng sai
- Lớp nhận xét
Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ
các số có ba chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bảng con
352 732 418 395
+ 416 + 511 + 201 + 44
768 221 619 439
-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có )
*Hoạt động 2 :Củng cố về giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn .
* Bài 3:
- HS nêu yêu cầu BT
- GV hd HS phân tích
- HS phân tích bài toán
- HS nêu cách giải và trả lời
- GV quan sát HS làm bài
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
Giải
Số HS khối lớp hai là :
245 – 32 = 213 ( HS)
Đáp số : 213 HS
- GV kết luận
- HS nhận xét bài làm của bạn
* Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài
- GV yêu cầu
- HS phân tích bài toán
- HS nêu cách giải và câu trả lời
- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải, lớp làm vào vở
Giải
Giá tiền một tem thư là :
200 + 600 = 800 ( đồng )
Đáp số : 800 đồng
Bài tập 3,4 thuộc dạng toàn gì ?
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học
- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1 CHÍNH TẢ
Tập chép : Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu tiết dạy
Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài (Cậu bé thông minh) trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài 2 a Ôn bảng chữ : Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại), điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng BT 3.
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị:
-Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a
Bảng phụ (BT3)
-SGK, bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép :
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- HS chú ý nghe
+ Đoạn này chép từ bài nào các em đã
- 2 HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép
học ?
- Cậu bé thông minh
- Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ?
- Viết ở giữa trang vở
+ Đoạn chép có mấy câu ?
- 3 câu
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm , cuối câu 2 có dấu hai chấm .
+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?
- Viết hoa
- GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : chim sẻ, kim khâu ...
- HS viết vào bảng con
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chép bài vào vở :
- HS chép bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn HS
*Chấm, chữa bài :
-HS đổi vở chữa lỗi
- GV chấm bài , nhận xét từng bài
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng con
- GV theo dõi
- Lớp nhận xét
- Gv nhận xét kết luận
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu BT
- GV đưa ra bảng phụ
- 1 HS làm mẫu
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con
- HS đọc cá nhân, ĐT bài tập 3
- HS học thuộc 10 chữ tại lớp
- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ
- Một số HS nói lại
- GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ
- HS nhìn cột tên chữ nói lại
- GV xoá hết bảng
3. Củng cố - dặn dò:
- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng .
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc thuộc lòng (3em). Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở
--------------------------------------------------------------
Tiết 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu tiết dạy
- Sau bài học, HS có khả năng
+ Nêu tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp trên sơ đồ .
+ Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ tranh vẽ .
*Biết hoạt động thở diễn ra liên tục, nếu ngừng thở 3-4 phút người ta có thể bị chết.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- SGK+ Các hình trong SGK (45)
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu .
*Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
* Cách tiến hành : Bước 1: Trò chơi
- GV cho HS cùng thực hiện động tác “ bịt mũi nín thở ”
- HS thực hiện
+ Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu ?
- Thở gấp hơn , sâu hơn bình thường
1HS đứng trước lớp thực hiện động tác
thở sâu như H1
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ?
- Lớp quan sát
So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường với thở sâu ?
- Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
* Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở ra , khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực sẽ mở to ra khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ra ngoài
- HS nêu
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp trên sơ đồ .
- Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các cơ quan hô hấp .
- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi hít vào và thở ra .
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người .
* Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo cặp .
- HS quan sát H2 (5 )
- GV gợi ý mẫu
+ HS a. Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
- HS b: Hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 (5 )
- HS làm việc theo cặp
- HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì?
- HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì?
- HSa: Phổi có chức năng gì?
- HSb: Chỉ H5 (5) đường đi của không khí ta hít vào thở ra....
Bước 2: Làm việc cả lớp
- HS từng cặp hỏi đáp
-> GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay.
*Kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi.
- Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí.
- 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí. Hoạt động thở diễn ra liên tục, nếu ngừng thở 3-4 phút người ta có thể bị chết.
- HS nêu
3. Củng cố - dặn dò:
- Điều gì sảy ra khi có di vật làm tắc đường thở?
- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------------------------
Tiết 3 TOÁN
Tiết 3. Luyện tập
I. Mục tiêu tiết dạy
- Giúp HS : Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số (Không nhớ).
+ Biết giải bài toán bài toán về “ tìm x”, giải toán có lời văn có một phép trừ.
( Làm các bài tập: Bài 1, 2,3)
-Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
* SGK. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT) - Lớp nhận xét
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Hướng dẫn hoạt động học tập :
Bài tập 1: Củng cố kỹ năng cộng, trừ
- HS nêu yêu cầu bài tập
các số có ba chữ số ( không nhớ )
- HS làm bảng con
a. 324 761 25
+ 405 + 128 + 721
729 889 746
b. 645 666 485
- 302 - 333 - 72
343 333 413
- GV nhận xét, sửa sai cho HS
Bài tập 2: Củng cố bài toán về tìm x
- HS nêu yêu cầu bài tập
-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào?
- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở
x-125 = 344 x +125 = 266
x =344 +125 x =266 –125
x = 469 x = 141
- GV nhận xét, tuyên dương bạn làm đúng
- Lớp nhận xét trên bảng
*Hoạt động 2: Củng cố về giải toán có lời văn .

onthicaptoc.com TUẦN 1