BỘ ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ CÂU CHUYỆN
HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC
PHÂN TÍCH BÀI THƠ “ ĐỒNG CHÍ”.
I. Mở bài :- Giới thiệu tác giả: ……….... .
- Tác phẩm : Bài thơ “Đồng chí” là bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Chính Hữu. Đây là một trong những bài thơ rất hay viết về người chiến sĩ, về tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn….
- Giới thiệu đoạn thơ cảm nhận ….( nếu có)II. Thân bài :LĐ 1 . 7 câu đầu là cơ sở hình thành tình đồng chí:
- Tình đồng chí bắt nguồn từ sự tương đồng về hoàn cảnh xuất thân của những người lính.
………………………………………………..
=> Sự đồng cảnh, cùng chung giai cấp dẫn tới đồng cảm và hiểu nhau là cơ sở làm lên cái gốc của tình đồng chí sau này.- Tình đồng chí còn hình thành từ sự cùng chung nhiệm vụ, cùng chung lý tưởng, sát cánh bên nhau trong hàng ngũ chiến đấu.
…………………………………
- Tình đồng chí còn nảy nở và bền chặt từ sự chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui để trở thành những người bạn thân thiết.
……………………………….
- Câu thơ 7 với hai tiếng : Đồng chí ! câu thơ ngắn, cùng với hình thức cảm thán, hàm súc, vang lên như một sự phát hiện, một lời khẳng định… Hai tiếng đồng chí nói lên một tình cảm lớn lao, mới mẻ của thời đại.=> Sáu câu thơ đầu đã giải thích hết sưc chân thực và giản dị cơ sở hình thành của tình đồng chí , đồng đội. Câu thơ thứ bảy cô đọng, hàm súc, như một cái bản lề khép lại đoạn thơ một để mở ra đoạn hai.
LĐ 2. Mười câu thơ tiếp theo là những biểu hiện cảm động của tình đồng chí.
- Tình đồng chí là thấu hiểu những tâm tư, nỗi lòng sâu kín của nhau:………………………………………..
- Tình đồng chí còn là cùng nhau chia sẻ những gian lao, thiếu thốn của cuộc đời người lính Với tinh thần lạc quan.
………………..
……………………………
-> Qua những hình ảnh thơ chân thực và giàu sức gợi, cùng với những câu thơ và hình ảnh thơ sóng đôi, đoạn thơ đã cho thấy những biểu hiện cao cả của tình đồng chí đồng đội hiện lên từ thực tế khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến.
LĐ 3. Khổ thơ cuối là biểu tượng đẹp và lãng mạn về tình đồng chí và người lính cách mạng

onthicaptoc.com 50 DE NGHI LUAN VE CAU CHUYEN CO LOI GIAI

Xem thêm
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
có những thằng con trai mười tám tuổi
CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN VĂN HỌC
1 ĐẶC TRƯNG CỦA THƠ, TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VÀ KỊCH
1.1 Đặc trưng của thơ và phương pháp đọc hiểu tác phẩm thơ trong nhà trường
PHẦN I: ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau:
(1) Nắng đã vàng hanh như phấn bay
Đã nghe tiếng sếu vọng sông gày
ĐỀ THAM KHẢO SỐ 01
(Đề có 02 trang)
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2025
PHẦN I: ĐỌC HIỂU - Đọc bài thơ sau: 
TẠ
Ngày ra trận 
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
…Khi tàu đông anh lỡ chuyến đi dài
VĂN HỌC LÀ NGHỆ THUẬT NGÔN TỪ
1. Ngôn từ là chất liệu xây dựng hình tượng của văn học
Nghệ thuật nói chung đều phản ánh cuộc sống con người nhưng mỗi ngành nghệ thuật có một chất liệu riêng. Hội họa dùng màu sắc, đường nét… âm nhạc diễn tả bằng âm thanh, tiết tấu… điêu khắc dùng chất liệu (kim loại, đá, gỗ…) tạo nên hình khối, đường nét v.v… Còn văn học phải diễn tả bằng ngôn từ. Mỗi tác phẩm văn học phải được gắn liền với một thứ ngôn ngữ và văn tự (gốc) nhất định. Ngôn ngữ, văn tự là công cụ của nhà văn. Nhà văn Nguyễn Tuân được ca ngợi là bậc thầy về ngôn ngữ. Văn của ông là tờ hoa, là trang văn. Hồ Chí Minh viết văn làm thơ bằng tiếng mẹ đẻ, bằng tiếng Pháp, bằng chữ Hán.