Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG V. ĐƯỜNG TRÒN
BÀI 1. ĐƯỜNG TRÒN. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN (3 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Nhận biết được tâm đối xứng, trục đối xứng của đường tròn.
So sánh được độ dài của đường kính và dây.
Mô tả được ba vị trí tương đối của hai đường tròn (hai đường tròn cắt nhau, hai đường tròn tiếp xúc nhau, hai đường tròn không giao nhau).
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.
Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận giải thích các khái niệm đường tròn.
Mô hình hóa toán học: mô tả các dữ kiện bài toán thực tế.
Giải quyết vấn đề toán học: Giải quyết được các bài toán liên quan đến đường tròn.
Giao tiếp toán học: đọc, hiểu thông tin toán học.

onthicaptoc.com GA Toan 9 Canh dieu Chuong 5 hay