SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THPT CƯ M’ GAR
KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 10-3 LẦN THỨ IV NĂM 2019
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: GDCD; LỚP: 11
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN
Câu 1. (4.0 điểm). Trình bày nguồn gốc ra đời và bản chất của tiền tệ.
Hướng dẫn chấm:
* Nguồn gốc
- Tiền tệ xuất hiện là kết quả của quá trình phát triển lâu dài của sản xuất, trao đổi hàng hóa và các hình thái giá trị. (0.5 điểm)
+ Có 4 hình thái giá trị: (2.5 điểm)
- Hình thái giá trị đơn giản: xuất hiện khi xã hội Công xã nguyên thủy tan rã, sự trao đổi mang tính ngẫu nhiên.
- Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng: Khi sản xuất hàng hóa phát triển hơn, số lượng hàng hóa được đem ra trao đổi nhiều hơn, một hàng hóa có thể trao đổi được với nhiều hàng hóa khác.
- Hình thái chung của giá trị: giá trị của hàng hóa thể hiện ở một hàng hóa đóng vai trò vật ngang giá chung. Người ta mang hàng hóa của mình đổi lấy vật ngang giá chung, rồi dùng vật ngang giá chung đổi lấy thứ hàng hóa mình cần. Các địa phương, vùng khác nhau thì hàng hóa làm vật ngang giá chung cũng khác nhau.
- Hình thái tiền tệ: Có nhiều vật ngang giá chung làm cho trao đổi giữa các địa phương khó khăn, đòi hỏi phải có vật ngang giá chung thống nhất. Ban đầu, vật ngang giá chung cố định là vàng và bạc, hình thái của giá trị xuất hiện. Những vàng có ưu thế hơn bạc nên cuối cùng hình thái tiền tệ được cố định ở vàng.
* Bản chất. (1.0 điểm)
- Tiền tệ là hàng hóa đặc biệt được tách ra làm vật ngang giá chung cho tất cả các hàng hóa, là sự thể hiện chung của giá trị, đồng thời, tiền tệ biểu hiện mối quan hệ sản xuất giữa người sản xuất hàng hóa.
Câu 2.(4.0 điểm). Những biểu hiện về mặt bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa là gì?
   Những biểu hiện về mặt bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa là:
- Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa mang bản chất giai cấp công nhân. (1.0 điểm). 
   + Bản chất giai cấp công nhân của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thể hiện ở sự lãnh đạo của giai cấp công nhân thông qua chính đảng của mình là Đảng Cộng sản nhằm thực hiện quyền lực và lợi ích của giai cấp công nhân, của toàn thể nhân dân lao động.
   + Chỉ có sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, giai cấp công nhân và nhân dân lao động mới có thể tiến hành cuộc đấu tranh có hiệu quả chống lại mọi biểu hiện của chủ nghĩa quan liêu, vô chính phủ, vi phạm quyền tự do dân chủ của nhân dân.
- Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa có cơ sở kinh tế là chế độ công hữu về tư liệu sản xuất. (1.0 điểm). 
   + Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa được xây dựng trên nền tảng của chế độ công hữu về những tư liệu sản xuất chủ yếu. Trên cơ sở kinh tế đó, giai cấp công nhân và nhân dân lao động trở thành người làm chủ nền sản xuất và chi phối mọi hoạt động của đời sống xã hội.
   + Trong các lĩnh vực của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thì thực hiện dân chủ trong lĩnh vực kinh tế có ý nghĩa cơ bản vì chủ khi nào người lao động thực sự làm chủ về kinh tế thì họ mới có dân chủ thực sự và trở thành lực lượng quyết định quá trình phát triển của xã hội.
- Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa lấy hệ tư tưởng Mác – Lê-nin làm nền tảng tinh thần của xã hội.
- Dân chủ xã hội chủ nghĩa là nền dân chủ của nhân dân lao động. (1.0 điểm). 
   + Dân chủ xã hội chủ nghĩa là nền dân chủ rộng rãi nhất và triệt để nhất trong lịch sử vì trong chế độ xã hội chủ nghĩa chẳng những mọi người dân đều được hưởng quyền dân chủ, mà nhà nước còn chăm lo nâng cao trình độ dân trí, tạo điều kiện thực tế cho mọi người có khả năng thực hiện quyền dân chủ của mình.
   + Nhà nước Xã hội chủ nghĩa – cơ quan quyền lực của nhân dân – do nhân dân lập ra, hoạt động của nó vì lợi ích của toàn thể nhân dân lao động. Nhà nước Xã hội chủ nghĩa ngay từ buổi đầu hình thành đã xác định quyền lực thuộc về nhân dân, đó là một trong những nguyên tắc cơ bản xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do dân và vì dân.
- Dân chủ xã hội chủ nghĩa gắn liền với pháp luật, kỉ luật, kỉ cương. Dân chủ xã hội chủ nghĩa không thể thực hiện được nếu những hành vi gây tác hại đến quyền dân chủ của nhân dân không được xử lí kịp thời, đúng đắn. Vì vậy, để có dân chủ và dân chủ được thực hiện thì các quyền dân chủ của nhân dân phải được thể chế hóa thành Hiến pháp, pháp luật và được thực hiện bằng những thiết chế tương ứng của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa. (1.0 điểm). 
Câu 3.(4.0 điểm). Sáng23/9/2014, Bộ Y tế tổ chức họp báo Chiến dịch truyền thông về mất cân bằng giớitính khi sinh. Tại đây, Thứ trưởng Y tế Nguyễn Viết Tiến cho biết trong vòng 14 năm qua, tỷ lệ mất cân bằng giới tính khi sinh tăng dần từ 105, 106, 120 bé trai/100 bé gái. (Báo Dân Trí).
a.   Trình bày chính sách dân số của nước ta.
b. Vì sao sự chênh lệch giới tính nếu không có biện pháp sẽ có tác động nghiêm trọng đến mọi mặt của đời sống xã hội ?.
c.   Theo em, việc mất cân bằng giới tính ở nước ta hiệnnay liệu sẽ ảnh hưởng đến em và gia đình em như thế nào?
a. Trình bày chính sách dân số của nước ta. (1.5 điểm). 
+ Một quốc gia muốn có sự phát triển nhanh và bền vững thì phải có chính sách dân số đúng đắn.
+ Tuy giảm được mức sinh nhưng vấn đề dân số nước ta vẫn đứng trước những thách thức lớn như : quy mô dân số lớn, chất lượng dân số thấp, mật độ dân số cao, chênh lệch giới tính khi sinh cao…. Gây khó khăn cho sự phát triển kinh tế - xã hội
+ Để nâng cao chất lượng và phát triển kinh tế - xã hội chúng ta cần :
·         Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lý tốt bộ máy làm công tác dân số.
·         Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục.
·         Nâng cao sự hiểu biết của người dân.
·         Nhà nước cần đầu tư đúng mức, tranh thủ các nguồn lực, thực hiện xã hội hóa công tác dân số…
b. Vì sao sự chênh lệch giới tính nếu không có biện pháp sẽ có tác động nghiêm trọng đến mọi mặt của đời sống xã hội (1.5 điểm)
+ Sự chênh lệch giới tính nếu không có biện pháp sẽ có tác động nghiêm trọng đến mọi mặt của đời sống xã hội mà cụ thể nhất là ảnh hưởng đến hạnh phúc cá nhân khi khó hoặc không có đối tượng để có thể kết hôn, và từ đây sẽ là nguồn cơn cho các loại hình tội phạm như buôn bán người, tệ nạn mại dâm, các loại tội phạm hình sự khác….mà các nước khác đang gặp phải như Trung Quốc, Hàn Quốc, Ấn Độ…
c.   Theo em, việc mất cân bằng giới tính ở nước ta hiệnnay liệu sẽ ảnh hưởng đến em và gia đình em. (1.0 điểm). 
+ Học sinh tự liên hệ với cuộc sống của gia đình và bản thân để thấy tác động tiêu cực của việc mất cân bằng giới tính khi sinh
Câu 4. ( 4.0 điểm). Em hãy làm rõ ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội? Để góp phần phát triển kinh tế gia đình, em cần phải làm gì?
Hướng dẫn chấm:
- Phát triển kinh tế là sự tăng trưởng kinh tế gắn liền với cơ cấu kinh tế hợp lý, tiến bộ và công bằng xã hội.(0.25điểm)
*Ý nghĩa:
* Đối với cá nhân: (1.0 điểm)
+ Tạo điều kiện cho mỗi người có việc làm và thu nhập ổn định .... đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng phong phú...
+ Ví dụ...
* Đối với gia đình: (1.0 điểm)
+ Phát triển kinh tế là tiền đề, là cơ sở quan trọng để thực hiện tốt các chức năng của gia đình....
+ Ví dụ...
* Đối với xã hội: (1.0 điểm)
+ Phát triển kinh tế làm tăng thu nhập quốc dân và phúc lợi xã hội....
+ Tạo điều kiện giải quyết công ăn việc làm, giảm thất nghiệp..
+ Là tiền đề vật chất để phát triển văn hóa, giáo dục...
+ Tạo điều kiện vật chất để củng cố an ninh quốc phòng....
+ Là điều kiện tiên quyết để khắc phục sự tụt hậu xa hơn về kinh tế so với các nước tiên tiến trên thế giới...
+ Ví dụ...
* Để góp phần phát triển kinh tế gia đình cần: (0.75 điểm)
+ Tham gia làm kinh tế cùng gia đình vào thời gian rỗi;
+ Tích cực học tập để nâng cao trình độ...
+ Cùng với bố mẹ tìm kiếm, xây dựng mô hình phát triển kinh tế phù hợp với điều kiện của gia đình;
+ Cùng với bố mẹ tiếp cận, áp dụng khoa học kỹ thuật tiên tiến, hiện đại vào mô hình kinh tế gia đình đã lựa chọn.
Câu 5.(4.0điểm). Theo báo Sài Gòn 15/01/2018, viết “Thống kê cho thấy, chỉ trong vài tuần đầu năm 2018, lực lượng QLTT TPHCM đã liên tiếp phát hiện, xử phạt hơn 140 vụ vi phạm liên quan đến việc chứa trữ, buôn bán hàng giả mạo, hàng kém chất lượng thuộc những thương hiệu nổi tiếng đã được bảo hộ tại Việt Nam. Chẳng hạn như quần áo, giày dép thương hiệu Nike, Adidas, mắt kính Chanel, Dior…”
Hỏi
a. Đoạn viết đó phán ánh lên nội dung gì trong nền kinh tế? Hãy trình bày hiểu biết của anh (chị) về nội dung đó?
b. “Chẳng hạn như quần áo, giày dép thương hiệu Nike, Adidas, mắt kính Chanel, Dior…” , nếu đưa vào lưu thông với số lượng lớn, phân phối nguồn hàng khắp cả nước, nhiều kiểu dáng phong phú…..thì thị trường đang làm chức năng gì? Chức năng đó quan trọng như thế nào với cả người bán và người mua?
Hướng dẫn chấm:
a. - Nói về mặt hạn chế của cạnh tranh không lành mạnh
* Mặt hạn chế của cạnh tranh
- Bên cạnh mặt tích cực là chủ yếu, cạnh tranh không tránh khỏi những hạn chế nhất định. Đó là. (0.5 điểm)
+ Chạy theo mục tiêu lợi nhuận một cách thiếu ý thức, vi phạm quy luật tự nhiên……….(khai thác bừa bãi, anh hưởng môi trường…). (0.5 điểm)
+ Giành giật khách hàng không từ thủ đoạn phi pháp bất lương (hàng giả, gian lận, kém chất lượng…)
+ Đầu cơ tích trữ gây rói loạn thị trường…..(0.5 điểm)
=> Cạnh tranh là quy luật tất yếu khách quan của sản xuất và lưu thông hàng hóa, vừa có mặt tích cực vừa có mặt hạn chế, mạt tích cực là cơ bản mang tính trội, mặt hạn chế của cạnh tanh sẽ được Nhà nước điều tiết thông qua giáo dục, pháp luật và các chính sách Kinh tế – xã hội. (0.5 điểm)
b. Thị trường làm chức năng thông tin. (2.0 điểm)
- Thị trường cung cấp cho các chủ thể tham gia thị trường những thông tin về quy mô cung cầu, giá cả, chất lượng , cơ cấu. chủng loại………
- Những thông tin này là căn cứ quan trọng gúp cho người bán đưa ra các quyết định kịp thời nhằm thi nhiều lợi nhuận, người mua điều chỉnh việc mua sao cho có lợi nhất.

onthicaptoc.com Đề thi Olympic 10 3 môn Giáo Dục Công Dân lớp 11 năm 2019 THPT Cưmgar có đáp án