SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK
TRƯỜNG THPT BUÔN HỒ
KỲ THI OLYMPIC 10-3 LẦN THỨ IV, NĂM 2019
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN:GDCD; LỚP 10
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN
Câu 1: Cách thức vân động, phát triển của sự vật hiện tượng là gì? Nêu các khái niệm về: Chất, lượng, độ, nút. Một học sinh từ lớp 10 lên lớp 11. Hãy chỉ ra chất, lượng, độ, điểm nút trong quá trình đó.
Đáp án câu 1:
Ý 1:
- Cách thức vân động, phát triển của sự vật hiện tượng là quá trình biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật hiện tượng. ( 05 điểm)
Ý 2: Nêu các khái niệm về: Chất, lượng, độ, nút.
- Chất: Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của SVHT, tiêu biểu cho SVHT đó, phân biệt nó với các SVHT khác. (05 điểm)
- Lượng: Lượng dùng để chỉ những thuộc tính vốn có của sự vật và hiện tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô,số lượng, tốc độ.... . Lượng thường được biểu thị dưới dạng các con số.( 1điểm)
- Độ: là giới hạn mà sự biến đổi về lượng chưa làm sự biến đổi về chất của sự vật hiện tượng.. (0,5 điểm)
- Nút: là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất cuả SVHT. ( 0,5 điểm)
Ý 3: Một học sinh từ lớp 10 lên 11
- Chất: trình độ năng lực, phẩm chất. ( 0,25 điểm)
- Lượng: lượng kiến thức, điểm số, rèn luyện( 0,25 điểm)
- Độ: quá trình rèn luyện 9 tháng học. ( 0,25 điểm)
- Điểm nút: thi học kì 2. (0,25 điểm)
Câu 2: (4điểm) Trong cuộc sống hằng ngày. Ta cần phải phê bình và tự phê bình như thế nào mới phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?
Đáp án câu 2:
- Phê bình là xem xét đánh giá ưu điểm, khuyết điểm của người khác. Tự nêu ra ưu điểm khuyết điểm của bản thân. ( 1 điểm)
- Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta cần phải phê bình nghiêm túc, nhìn nhận các vấn đề một cách toàn diện, đặt các vấn đề trong mối quan hệ nhiều chiều, không phê bình một cách phiến diện và phủ định sạch trơn vấn đề.( 1,5 điểm)
- Nhìn nhận ra cái tốt của người khác rồi tiếp thu nó để tu dưỡng, học hỏi và làm cho nó trở thành cái tốt của mình, hoàn thiện bản thân có như thế mới đúng với quan điểm phủ định biện chứng.
( 1,5 điểm)
Câu 3: Đạo đức là gì? Phân biệt đạo đức và pháp luật? Sau khi lừa được 3 tỉ đồng của bạn mình, anh A mang số tiền đó đi giúp đỡ những người nghèo khổ, những người lang thang cơ nhỡ và trẻ em khuyết tật. Có ý kiến cho rằng, việc làm của anh A là vi phạm pháp luật nhưng không vi phạm đạo đức. Em có đồng ý với ý kiến trên hay không ? Tại sao ?
Đáp án câu 3:
Ý 1: Đạo đức là gì?
- Là hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội.
- Cùng với sự phát triển của xã hội thì quy tắc, chuẩn mực đạo đức cũng thay đổi theo.
- Nền đạo đức nước ta hiện nay là nền đạo đức tiến bộ phù hợp với yêu cầu xây dựng đất nước. (1 điểm)
Ý 2:Phân biệt pháp luật với đạo đức.
* Đạo đức :
- Tự giác, tự nguyện thực hiện
- Nếu không thực hiện sẽ bị xã hội lên án.
- Thông qua truyền miệng từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Phạm vi điều chỉnh của đạo đức rộng hơn pháp luật. (1điểm)
* Pháp luật :
- Bắt buộc thực hiện .
- Nếu không thực hiện sẽ bị pháp luật cưỡng chế.
- Thể hiện qua văn bản pháp luật. (1điểm)
Ý 3: Tình huống
- Em không đồng ý với ý kiến trên .
- Hành vi của anh A là lừa đảo.
- Lừa đảo để chiếm đoạt tài sản của người khác với bất kì lí do nào đều là vi phạm phám luật và đồng thời cũng là vi phạm đạo đức. (1điểm)
Câu 4: (4điểm) Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội. Qua những ví dụ này, em có thể rút ra được điều gì?
Đáp án câu 3:
- VD:
+ Con cái không nghe lời khuyên của cha mẹ, có hành vi vô lễ tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức của xã hội. ( 1 điểm)
+ Học trò vô lễ với thầy cô không phải là vi phạm pháp luật nhưng không đúng với chuẩn mực đạo đức của xã hội. ( 1,điểm)
- Bài học:
+ Sự điều chỉnh hành vi của pháp luật là sự điều chỉnh mang tính bắt buộc, tính cưỡng chế. Đó là những điều chỉnh thông qua những yêu cầu tối thiểu, được điều chỉnh bằng văn bản của nhà nước, buộc các cá nhân, tổ chức phải tuân theo để đảm bảo lợi ích chung của xã hội. ( 1 điểm)
+ Sự điều chỉnh của hành vi đạo đức lại mang tính tự nguyện và thường là yêu cầu cao của xã hội đối với con người. Trong thực tế, có những trường hợp hành vi của cá nhân tuy không vi phạm về pháp luật nhưng có thể vẫn bị phê phán về mặt đạo đức. ( 1 điểm)
Câu 5 : Tình yêu là gì?Theo em lứa tuổi trung học phổ thông đã nên yêu hay chưa? Vì sao?
Tình huống:
Hoài đang học lớp 10, còn Nam học lớp 12. Hai người không chỉ ở cùng xóm, học cùng trường, hằng ngày cùng đi học trên một con đường quen thuộc mà còn chơi rất thân với nhau. Cách đây một tuần, trên đường đi học về, Nam đã ngỏ lời yêu Hoài và muốn biết tình cảm của Hoài dành cho mình. Mặc dù rất quý mến Nam nhưng Hoài nhận thấy mình và Nam còn quá ít tuổi để nói đến chuyện yêu đương. Hơn nữa, việc yêu đương sớm sẽ ảnh hưởng đến việc học hành và tương lai của cả hai người. Theo em, Hoài nên trả lời như thế nào để Nam hiểu mà vẫn giữ được tình cảm đẹp đẽ vốn có giữa hai người ?
Đáp án câu 5:
Ý 1: Tình yêu là gì?
- Tình yêu là dạng tình cảm đặc biệt của con người xuất hiện ở nam và nữ khi đến tuổi trưởng thành.
- Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới. Ở họ có sự phù hợp về nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gắn bó, gần gũi với nhau. (0,5 điểm)
Ý 2 : Lứa tuổi trung học phổ thông đã nên yêu chưa ?
Lứa tuổi trung học phổ thông chưa nên yêu sớm. (0,5 điểm)
Vì:
– Tâm, sinh lí vẫn đang trong quá trình phát triển và chưa hoàn thiện.
– Chưa thực sự trưởng thành, chín chắn về nhận thức để có thể đưa ra những quyết định đúng đắn, hệ trọng.
– Yêu đương quá sớm dễ dẫn đến quan hệ tình dục sớm sẽ để lại nhiều hậu quả tai hại đối với bản thân, gia đình và xã hội (người bị thiệt thòi nhiều nhất là các bạn nữ).
– Những bạn yêu đương sớm thường sao nhãng việc học tập... (1 điểm)
Ý 3: Giải quyết tình huống:
Trong trường hợp trên, Hoài có thể trả lời Nam như sau : “Em rất quý mến anh và rất trân trọng những tình cảm mà anh dành cho em (0,5 điểm) nhưng em cần thời gian để kiểm chứng tình cảm của chính mình. (0,5 điểm) Hiện tại, em chưa nghĩ gì ngoài việc học cho tốt(0,5 điểm). Nếu thực sự yêu em, anh hãy học thật tốt và đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp và đại học sắp tới”. (0,5 điểm)
HẾT

onthicaptoc.com Đề thi Olympic 10 3 môn Giáo Dục Công Dân lớp 10 năm 2019 THPT Buôn Hồ có đáp án