onthicaptoc.com
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH QUẢNG NAM
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi gồm có 02 trang)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH THPT
NĂM HỌC 2024 – 2025 ĐỢT 2
Môn thi: LỊCH SỬ 10 (chuyên)
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 07/3/2025 Mã đề: 001
Mã đề: 001
Câu 1. (3,0 điểm)
Trong thời Phục hưng, văn hóa Tây Âu có những bước tiến kì diệu như thế nào? Nêu ý nghĩa của phong trào Văn hóa Phục hưng.
Câu 2. (2,5 điểm)
Bill Gates đã nói:“Tương lai của trí tuệ nhân tạo là không giới hạn, nhưng nó sẽ chỉ thực sự mạnh mẽ khi được dùng để phục vụ lợi ích con người”. Hãy cho biết:
a) Trí tuệ nhân tạo là gì? Trí tuệ nhân tạo là thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ mấy trong lịch sử nhân loại?
b) Thế hệ trẻ ngày nay cần làm gì trước sự phát triển không giới hạn của trí tuệ nhân tạo?
Câu 3. (3,0 điểm)
Hãy cho biết những điểm tương đồng về hoạt động kinh tế, đời sống vật chất, đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang-Âu Lạc và cư dân Chăm-pa trong thời cổ đại. Nhận xét chung về đời sống vật chất và tinh thần của các cư dân đó.
Câu 4. (3,0 điểm)
Trình bày sự chuyển biến của văn hoá Đại Việt trong các thế kỉ XVI-XVIII. Việc giao lưu với phương Tây có tác động tích cực như thế nào đến văn hóa Đại Việt?
Câu 5. (3,0 điểm)
Đọc đoạn thông tin:
Từ yêu cầu liên kết để trị thủy, làm thủy lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp và tập hợp các lực lượng đấu tranh chống giặc ngoại xâm, khối đại đoàn kết dân tộc ở Việt Nam đã hình thành từ rất sớm – từ thời Đại Việt. Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, khối đại đoàn kết dân tộc ngày càng được củng cố, phát triển.
Khối đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam thể hiện tập trung trong Mặt trận dân tộc thống nhất Việt Nam được thành lập ngày 18-11-1930 với tên gọi là Hội phản đế Đồng minh, nay là Mặt trận Thống nhất Nhân dân phản đế Đông Dương.
Trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945, vai trò của khối đại đoàn kết toàn dân được thể hiện rõ nét qua các hoạt động của Mặt trận Dân chủ Đông Dương. Những thắng lợi của ta trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954) và chống đế quốc Mỹ (1954-1975) tiếp tục là những minh chứng sinh động về sức mạnh đoàn kết của cả dân tộc khi có đường lối đúng đắn.
Để nâng cao hơn nữa tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc, ngày 26-3-1986, Ban Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đã quyết định lấy ngày 11-9 hằng năm là ngày kỉ niệm thành lập Mặt trận dân tộc Thống nhất Việt Nam, cũng là Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc.
Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Phát hiện lỗi (sai) về thông tin và sửa lại cho đúng.
b) Nêu vai trò của khối đại đoàn kết dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
c) Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc?
Câu 6. (3,0 điểm)
a) Kể tên 10 di sản văn hóa phi vật thể ở Việt Nam được UNESCO ghi danh vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
b) Loại hình nghệ thuật dân gian nào được UNESCO ghi danh vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại đang được lưu truyền ở Quảng Nam? Hãy đề xuất một số giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy giá trị của loại hình nghệ thuật đó.
Câu 7. (2,5 điểm)
Đọc đoạn tư liệu:
“Nước ta là một nước dân chủ. Bao nhiêu lợi ích đều vì dân. Bao nhiêu quyền hạn đều của dân. Công việc đổi mới, xây dựng là trách nhiệm của dân. Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc là công việc của dân. Chính quyền từ xã đến Chính phủ trung ương do dân cử ra. Đoàn thể từ Trung ương đến xã do dân tổ chức nên. Nói tóm lại, quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân”.
(Hồ Chí Minh, Toàn tập, Tập 6, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, tr.232)
Cho biết tên đầy đủ của nhà nước được đề cập trong nội dung đoạn tư liệu trên. Phân tích đặc điểm, tính chất và vai trò của nhà nước đó.
---------- HẾT ---------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.
- Họ và tên thí sinh:......................................................; Số báo danh...........................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH QUẢNG NAM
HDC CHÍNH THỨC
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH THPT
NĂM HỌC 2024 – 2025 ĐỢT 2
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
Môn: LỊCH SỬ 10
(Hướng dẫn chấm này gồm có 06 trang)

1.Cán bộ chấm thi chấm đúng như hướng dẫn chấm, đáp án, thang điểm của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam.
2.Trong quá trình chấm cần quan tâm đến lí giải, lập luận của thí sinh. Nếu có câu nào, ý nào mà thí sinh có cách trả lời khác với hướng dẫn chấm nhưng đúng, thì vẫn cho điểm tối đa của câu, ý đó theo thang điểm.
3.Cán bộ chấm thi không quy tròn điểm của từng câu và của bài thi.
Câu
Nội dung
Điểm
Trong thời Phục hưng, văn hóa Tây Âu có những bước tiến kì diệu như thế nào? Nêu ý nghĩa của phong trào Văn hóa Phục hưng.
3,0
1
Trong thời Phục hưng, văn hóa Tây Âu có những bước tiến kì diệu như thế nào?
2,25
Trong thời Phục hưng, văn hóa Tây Âu có những bước tiến kì diệu trên các lĩnh vực: Tư tưởng, Văn học, Nghệ thuật, Khoa học kĩ thuật,...
Tư tưởng: phê phán triết học duy tâm, lên án chế độ phong kiến, đề cao tri thức, lí trí của con người, có tác động to lớn tới tình hình chính trị, xã hội, tạo tiền đề cho cuộc cách mạng xã hội ở châu Âu và đặt nền tảng cho những bước tiến lớn về tư tưởng, triết học sau này. Đại diện tiêu biểu là Mi-chen-đơ Mông-ten-nhơ (Pháp), Ê-ra-xmơ (Hà Lan), La Ra-mê (Pháp)...
0,25
Văn học: xuất hiện những tài năng văn học với những tác phẩm nổi tiếng, có giá trị nghệ thuật cao; truyền bá tư tưởng nhân đạo, ca ngợi tình yêu, sự tự do, vạch trần và đấu tranh chống chế độ phong kiến lạc hậu.
Về thơ có tác phẩm Thần Khúc, cuộc đời mới của A. Đan-tê; tiểu thuyết có Xéc-van-téc với tác phẩm Đôn-ki- hô-tê, Bi-ca-xi-ô với tác phẩm Mười ngày; kịch có Sếch-xpia với vở kịch nổi tiếng như Rô-mê-ô và Giu-li-ét, Hăm-lét, Ô-ten-lô,...
0,25
0,25
Nghệ thuật: đạt đến đỉnh cao với tên tuổi của nhiều danh họa và nhà điêu khắc,
trong đó tiêu biểu nhất là: Lê-ô-na đờ Vanh-xi với các bức tranh Bữa tiệc cuối cùng, nàng Mô-na Li-sa,...; Mi-ken-lăng-giơ với các tác phẩm Tượng Đa-vít, Tượng Đức Mẹ sầu bi,...
Trong kiến trúc, phong cách Phục hưng chú trọng yếu tố hình học, tính đối xứng, tỉ lệ. Các công trình kiến trúc tiêu biểu là Nhà thờ thành Pi-tơ ở Va-ti-căng, Vương cung Thánh đường Thánh Pê-rô…
0,25
0,25
Khoa học: nhiều thành tựu toán học, vật lí, y học xuất sắc ra đời như: thuyết hình học giải tích của R.Đê-các-tơ, nghiên cứu về áp suất khí quyển của E.Tô-ri-xe-li; thuật giải phẩu của nhà y học Vê-da-lơ, có ý nghĩa quan trọng trong việc đẩy lùi những ảnh hưởng và chi phối của thần học.,...
Thiên văn học: đạt nhiều thành tựu quan trọng, đặt nền móng cho thiên văn học hiện đại. Tiêu biểu là N.Cô-péc-ních với thuyết Nhật tâm. G.Ga-li-lê với thành tựu cải tiến kính thiên văn, cải tiến la bàn, nghiên cứu về chuyển động học,...
0,25
0,25
Kĩ thuật: có nhiều tiến bộ trong các ngành dệt, khai mỏ, luyện kim, đóng tàu, chế tạo vũ khí ... và chế tạo được một số máy móc, sử dụng sức nước trong nhiều ngành sản xuất...
0,25
KL: Thời Phục hưng xuất hiện những nhà văn hóa lớn, những con người “khổng lồ” về tài năng, trí tuệ và tư tưởng, đã đưa văn hoá Tây Âu đạt được nhiều thành tựu rực rỡ, có giá trị mãi đến ngày nay./ Với những thành tựu như trên, có thể khẳng định rằng văn hóa Tây Âu có những bước tiến kì diệu.
0,25
Nêu ý nghĩa của phong trào Văn hóa Phục hưng.
0,75
Phong trào Văn hóa Phục hưng có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với văn minh Tây Âu và nhân loại.
Lên án gay gắt Giáo hội Cơ Đốc giáo lũng đoạn, chĩa mũi nhọn đấu tranh chống lại chế độ phong kiến đương thời, là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống phong kiến, tạo tiền đề cho một cuộc cách mạng xã hội.
0,25
Đề cao giá trị con người, thúc đẩy các giá trị dân chủ, nhân văn, đề cao tinh thần đấu tranh vì khoa học vì lẽ phải.
0,25
Mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển, để lại nhiều giá trị văn hoá cho nhân loại
0,25
2
Bill Gates đã từng nói: “Tương lai của trí tuệ nhân tạo là không giới hạn, nhưng nó sẽ chỉ thực sự mạnh mẽ khi được dùng để phục vụ lợi ích con người”. Hãy cho biết:
a) Trí tuệ nhân tạo là gì? Nó là thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ mấy trong lịch sử nhân loại?
b) Thế hệ trẻ ngày nay cần làm gì trước sự phát triển không giới hạn của trí tuệ nhân tạo?
2,5
a. Trí tuệ nhân tạo là gì? Nó là thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ mấy trong lịch sử nhân loại?
1,0
Trí tuệ nhân tạo hay trí thông minh nhân tạo (viết tắt là AI) là một ngành thuộc lĩnh vực khoa học máy tính. Là trí tuệ do con người lập trình tạo nên với mục tiêu giúp máy tính có thể tự động hóa các hành vi thông minh như con người. Cụ thể, trí tuệ nhân tạo giúp máy tính có được những trí tuệ của con người như: biết suy nghĩ và lập luận để giải quyết vấn đề, biết giao tiếp do hiểu ngôn ngữ, tiếng nói, biết học và tự thích nghi, …
0,5
Trí tuệ nhân tạo là thành tựu của cuộc Cách mạng cộng nghiệp lần thứ 4
0,5
b. Thế hệ trẻ ngày nay cần làm gì trước sự phát triển không giới hạn của trí tuệ nhân tạo
Lưu ý: Một số gợi ý tham khảo:
1,5
Thế hệ trẻ phải là lực lượng đi đầu trong công cuộc tìm tòi, học tập và nghiên cứu về khoa học công nghệ hiện đại…
Với sự phát triển không giới hạn của trí tuệ nhân tạo thì giới trẻ không ngừng học tập, rèn luyện; nâng cao trình độ để trở thành những công dân số trong tương lai...
0,5
Tích cực tham gia các cuộc thi sáng tạo KH-KT do Trung ương Đoàn phát động; thực hiện tốt luật An ninh mạng cũng như các cuộc vận động chuyển đổi số theo chủ trương của Nhà nước ta hiện nay...
Phát huy tính tích cực của công nghệ hiện đại vào sản xuất, nâng cao chất lượng cuộc sống …
0,5
Trau dồi kỹ năng ứng phó với những rủi ro do một số kẻ xấu lợi dụng AI gây ra....
Vận động người thân, bạn bè, tìm hiểu khoa học công nghệ và các ứng dụng công nghệ hiện đại vào cuộc sống, tránh được những sai lầm do thiếu hiểu biết về công nghệ gây ra ...
0,5
3
Những điểm tương đồng về hoạt động kinh tế, đời sống vật chất, đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang-Âu Lạc và cư dân Chăm-pa trong thời cổ đại. Nhận xét chung về đời sống vật chất và tinh thần của các cư dân đó.
3,0
Những điểm tương đồng về hoạt động kinh tế, đời sống vật chất, đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang-Âu Lạc và cư dân Chăm-pa là
2,25
Hoạt động kinh tế:
Nông nghiệp trồng lúa nước là chủ yếu
0,25
Những hoạt động kinh tế bổ trợ như: chăn nuôi, đánh bắt thuỷ hải sản,...
0,25
Nghề thủ công cũng khá phát triển như: làm gốm, luyện kim, đóng thuyền, ...
0,25
Đời sống vật chất:
Thức ăn chính là gạo nếp, gạo tẻ, rau củ quả, thịt cá...
0,25
Cư dân chủ yếu cư trú trong các nhà sàn; trang phục giản dị, trong các dịp lễ hội, phụ nữ có đeo nhiều trang sức
0,25
Phần lớn cư dân đều đi chân đất, khi di chuyển trên sông nước thường dùng thuyền, bè
0,25
Đời sống tinh thần:
Có tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên, sùng bái tự nhiên, tín ngưỡng phồn thực
0,25
Có nền văn học truyền miệng phát triển như: sử thi, truyền thuyết, cổ tích ...
0,25
Lễ hội, âm nhạc phát triển phong phú và đa dạng. Trình độ nghệ thuật điêu khắc đạt đến một trình độ thẩm mĩ khá cao (thể hiện ở đồ trang sức, các hoa văn trang trí trên trống đồng của người Việt cổ và các bức phù điêu của người Chăm)
0,25
Nhận xét chung về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân
0,75
Là đời sống của những cư dân thuộc văn minh nông nghiệp trồng lúa nước
0,25
Đời sống vật chất và tinh thần đa dạng, phong phú, thích ứng và hòa nhập với thiên nhiên.
0,25
Trong đời sống sinh hoạt, tính cộng đồng được đề cao.
0,25
4
Trình bày sự chuyển biến của văn hoá Đại Việt trong các thế kỉ XVI-XVIII. Việc giao lưu với phương Tây có tác động tích cực như thế nào đến văn hóa Đại Việt?
3,0
Sự chuyển biến của văn hoá Đại Việt trong các thế kỉ XVI-XVIII.
2,5
Tư tưởng và tôn giáo:
0,5
Nho giáo suy thoái, trật tự phong kiến bị đảo lộn.
0,125
Phật giáo có điều kiện khôi phục lại, nhưng không phát triển mạnh như thời Lý - Trần.
0,125
Từ thế kỷ XVI-XVIII, đạo Thiên Chúa từ phương Tây được du nhập vào Việt Nam
0,125
Đời sống tín ngưỡng ngày càng phong phú. Ngoài chùa chiền còn có các nhà thờ, đền thờ, lăng miếu…
0,125
Giáo dục và chữ viết:
0,5
Giáo dục:Đàng Ngoài: sa sút dần, chất lượng giảm, số lượng người đi thi và đỗ đạt không nhiều. Đàng Trong: 1646, chúa Nguyễn tổ chức khoa thi đầu tiên.
Giáo dục Nho học tiếp tục phát triển, nhưng số lượng và chất lượng không bằng giai đoạn thế kỉ X-XV.
0,25
Chữ viết: thời Quang Trung, chữ Nôm trở thành chữ viết chính thống và được sử dụng phổ biến trong sáng tác văn học và ghi chép đời sống xã hội…
0,125
Chữ Quốc ngữ ra đời nhưng chưa được phổ biến rộng rãi…
0,125
Văn học:
0,5
Văn học chữ Hán: mất dần vị thế so với giai đoạn trước/ Thể loại văn xuôi phát triển với các tác phẩm tiêu biểu như Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô gia văn phái, Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác,...
0,125
Văn học chữ Nôm ngày càng phát triển. Xuất hiện nhiều nhà thơ Nôm nổi tiếng như Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phùng Khắc Khoan, Đào Duy Từ,...
0,25
Văn học dân gian: phát triển mạnh mẽ với nhiều thể loại phong phú,...
0,125
Nghệ thuật - kiến trúc:
0,5
Nghệ thuật điêu khắc chuyên nghiệp, tinh tế, phong phú, xuất hiện một số công trình mang phong cách kiến trúc phương Tây.
0,125
Các hình thức sinh hoạt văn hóa như đua thuyền, đánh cầu, đánh vật,.. trở nên phổ biến.
0,125
Nghệ thuật sân khấu: hát chèo (Đàng Ngoài), hát tuồng (Đàng Trong) phát triển.
0,125
Các công trình kiến trúc như đình, chùa, lăng tẩm ở cả Đàng Trong và Đàng Ngoài đều phát triển và có nhiều sáng tạo…
0,125
Khoa học - kỹ thuật:
0,5
Sử học: có nhiều công trình tiêu biểu, có nhiều bộ sử học của tư nhân như:
Ô châu cận lục (Dương Văn An), Phủ biên tạp lục (Lê Qúy Đôn), Thiên Nam ngữ lục (khuyết danh)
0,25
Địa lý: có tập bản đồ Thiên Nam tứ chí lộ đồ thư của Đỗ Bá
Quân sự: có tập Hổ trướng khu cơ của Đào Duy Từ.
Y học: có bộ sách y dược của Hải Thượng Lãn Ông (Lê Hữu Trác).
Kỹ thuật: đúc súng đại bác theo kiểu phương Tây, đóng thuyền chiến,…
0,25
Tác động của việc giao lưu với phương Tây đối với văn hóa Đại Việt
0,5
Đưa Đại Việt tiếp cận với những giá trị văn hóa phương Tây làm cho văn hoá Đại Việt thêm phóng phú, đa dạng và đạt được một số thành tựu mới,...
0,5
5
Đọc đoạn thông tin:
Từ yêu cầu liên kết để trị thuỷ, làm thuỷ lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp và tập hợp các lực lượng đấu tranh chống giặc ngoại xâm, khối đại đoàn kết dân tộc ở Việt Nam đã hình thành từ rất sớm – từ thời Đại Việt. Năm 1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, khối đại đoàn kết dân tộc ngày càng được củng cố, phát triển.
Khối đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam thể hiện tập trung trong Mặt trận dân tộc thống nhất Việt Nam được thành lập ngày 18-11-1930 với tên gọi là Hội phản đế Đồng minh, nay là Mặt trận Thống nhất Nhân dân phản đế Đông Dương.
Trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945, vai trò của khối đại đoàn kết toàn dân được thể hiện rõ nét qua các hoạt động của Mặt trận Dân chủ Đông Dương, cùng với những thắng lợi của ta trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954) và chống đế quốc Mỹ (1954-1975) là những minh chứng sinh động về sức mạnh đoàn kết của cả dân tộc khi có đường lối đúng đắn.
Để nâng cao hơn nữa tinh thần Đại đoàn kết toàn dân tộc, ngày 26-3-1986, Ban Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đã quyết định lấy ngày 11-9 hằng năm là ngày kỉ niệm thành lập Mặt trận dân tộc thống nhất Việt Nam, cũng là Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc.
Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Phát hiện lỗi (sai) về thông tin và sửa lại cho đúng.
b) Cho biết vai trò của khối đại đoàn kết dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
c) Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc?
a. Phát hiện lỗi (sai) và sửa lại
1,0
Lưu ý: Phát hiện và sửa được mỗi lỗi sai: 0,25 điểm.
Lỗi (sai)
Sửa lại (đúng)
Đại Việt
Văn lang - Âu Lạc
Thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương
Tổ quốc Việt Nam
Dân chủ Đông Dương
Việt Minh
Ngày 11-9
Ngày 18-11
b. Vai trò của khối đại đoàn kết dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay:
1,0
Là vấn đề có ý nghĩa chiến lược, là một trong những yếu tố quyết định thành công của công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
0,25
Phát huy được tinh thần yêu nước của các tầng lớp nhân dân trong và ngoài nước tạo ra nguồn lực cho đất nước…
0,25
Phát huy tinh thần đoàn kết của toàn dân tộc để đưa đất nước vượt qua mọi khó khăn thách thức, là sức mạnh to lớn để bảo vệ thành công Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa…
0,25
Là cầu nối giữa Đảng, Nhà nước và nhân dân/ làm thất bại các âm mưu phá hoại của các thế lực thù địch …
0,25
c. Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc?
Dưới đây là một số gợi ý:
1,0
Tích cực học tập, tuyên truyền đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về đoàn kết dân tộc….
0,25
Tích cực tham gia công tác thiện nguyện, chia sẻ, giúp đỡ bạn trong cuộc sống, lao động, học tập; đoàn kết với bạn học cùng giải quyết những công việc của tập thể…
0,25
Lên án các hành động phá hoại khối Đại đoàn kết dân tộc…
0,25
Tích cực hưởng ứng phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa nơi cư trú do chính quyền, mặt trận, đoàn thể ở địa phương phát động ...
0,25
6
a) Kể tên 10 di sản văn hóa phi vật thể ở Việt Nam được UNESCO ghi danh vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại?
b) Loại hình nghệ thuật dân gian nào được UNESCO ghi danh vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại đang được lưu truyền ở Quảng Nam? Hãy đề xuất một số giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy giá trị của loại hình nghệ thuật đó.
3,0
a. Kể tên 10 di sản văn hóa phi vật thể
1,25
Thí sinh kể được 10 trong 16 di sản văn hóa phi vật thể sau:
1.Nhã nhạc cung đình Huế 2.Không gian văn hóa Cồng chiên Tây Nguyên
3.Dân Ca Quan họ 4.Hội Gióng ở đền Phù Đổng và đền Sóc
5.Tín ngưỡng thờ cúng Hùng vương 6. Đờn ca tài tử Nam Bộ
7.Dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh 8.Nghi lễ và Trò chơi kéo co
9.Thực hành Tín ngưỡng thờ Mẫu 10.Nghệ thuật Hát Xoan Phú Thọ
11.Nghệ thuật Bài chòi Trung Bộ 12.Nghi lễ Then của người Tày, Nùng, Thái
13.Nghệ thuật Xòe Thái 14.Nghệ thuật làm Gốm của người Chăm
15.Lễ hội Vía Bà Chúa Xứ núi Sam 16.Nghệ thuật Ca trù
b Loại hình nghệ thuật dân gian nào được UNESCO ghi danh vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại đang được lưu truyền ở Quảng Nam? Hãy đề xuất một số giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy giá trị của loại hình nghệ thuật đó.
1,75
Loại hình nghệ thuật: Bài chòi
0,25
Gợi ý một số giải pháp
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, truyền dạy và nâng cao nhận thức xã hội về giá trị của loại hình nghệ thuật …
Cần có cơ chế, chính sách đãi ngộ đối với nghệ nhân,tạo điều kiện và hỗ trợ kinh phí cho hoạt động bảo tồn, trình diễn…
0,5
Chú trọng xây đội ngũ nghệ nhân, đặc biệt là các tài năng trẻ. Mặt khác quan tâm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí văn hóa địa phương…
Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, động viên kịp thời các tổ chức, cá nhân có đóng góp tích cực trong công tác quản lý, truyền dạy, phát huy giá trị nghệ thuật bài chòi …
0,5
Tăng cường sưu tầm, phổ biến các nội dung liên quan đến loại hình nghệ thuật này. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá, để huy động sự đóng góp của các tổ chức, cá nhân trong nước và quốc tế, những người tâm huyết với di sản bài chòi dân gian có những hành động thiết thực góp phần tôn vinh, phát huy giá trị di sản bài chòi dân gian gắn với phát triển du lịch văn hóa bền vững.
0,5
7
Đọc đoạn tư liệu :
“ Nước ta là một nước dân chủ. Bao nhiêu lợi ích đều vì dân. Bao nhiêu quyền hạn đều của dân. Công việc đổi mới, xây dựng là trách nhiệm của dân. Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc là công việc của dân. Chính quyền từ xã đến Chính phủ trung ương do dân cử ra. Đoàn thể từ Trung ương đến xã do dân tổ chức nên. Nói tóm lại, quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân”.
(Hồ Chí Minh, Toàn tập, Tập 6, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, tr.232)
Cho biết tên đầy đủ của nhà nước được đề cập trong nội dung đoạn tư liệu trên. Phân tích đặc điểm, tính chất và vai trò của nhà nước đó.
2,5
Tên đầy đủ là: Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
0,5
Đặc điểm: là nhà nước theo chính thể cộng hòa. Quyền quyết định những vấn đề quan trọng nhất của đất nước thuộc về Quốc hội – cơ quan do dân bầu ra…
0,5
Tính chất: là nhà nước kiểu mới, của dân, do dân, vì dân. Nhân dân là chủ thể của quyền lực chính trị - xã hội. Thể chế dân chủ bảo đảm quyền lực thực sự thuộc về nhân dân. Nhân dân thực hiện quyền lực của mình thông qua hệ thống chính trị và thể chế chính trị dân chủ…
0,5
Vai trò:
1,0
Từ năm 1945 đến năm 1946: Tổ chức chống thù trong, giặc ngoài, tích cực chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp. Giải quyết “ giặc đói”, “ giặc dốt”, khó khăn tài chính…
0,25
Từ năm 1946 đến năm 1954: tổ chức thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp. Tổ chức chính phủ kháng chiến, xây dựng nền kinh tế kháng chiến, thiết lập quan hệ ngoại giao với nhiều nước, xây dựng nền văn hóa – giáo dục mới…
0,25
Từ năm 1954 đến năm 1975: tổ chức thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Hoàn thành cải cách ruộng đất, bước đầu xây dựng CNXH ở miền Bắc, chi viện cho miền Nam…
0,25
Năm 1976: hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước.
0,25
KL: Từ năm 1945 đến năm 1976, Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa có vai trò tổ chức kháng chiến chống ngoại xâm và xây dưng đất nước.
(Nếu học sinh trình bày chưa đủ ý thì có thể lấy câu kết luận này để cho điểm thay thế 1 trong 4 ý trên )
---------- HẾT ---------
onthicaptoc.com

onthicaptoc.com De thi HSG Lich su 10 chuyen Quang Nam 24 25