PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
HUYỆN TỨ KỲ
Năm học 2016-2017
Môn: TOÁN - LỚP 6
T-DH01-HKII6-1617
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề này gồm 06 câu, 01 trang)
Câu 1. (1,0 điểm)
1
; 1;
a) Tìm số nghịch đảo của mỗi số sau:
2017
2017; 2
b) Tìm số đối của mỗi số sau:
Câu 2. (2,0 điểm)
Thực hiện các phép tính:
3 2
a) (-1) .7 – (-2) + 2017.0 + 1 b) 25.(-103) + 25.3
5 12 5 2 3
1 15
   
 
c) .  . 1 d)
25% 2  2,8.
   
 
8 7 8 7 4
4 14
   
 
Câu 3. (2,5 điểm)
Tìm x biết:
2 7
(4) 2x (3).6
a) x  b)
5 10
2 8 3 9
 
c)   x 1 d) . x 5 
 
3 3 4 2
 
Câu 4. (1,5 điểm)
Lớp 6A có tất cả 36 học sinh. Trong học kỳ I vừa qua, kết quả xếp loại học
lực của học sinh trong lớp được chia thành ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học
2
sinh có học lực trung bình chiếm số học sinh cả lớp và bằng 50% số học sinh có
9
học lực khá. Tính số học sinh có học lực giỏi, khá, trung bình của lớp 6A.
Câu 5. (2,5 điểm).
Cho Ox và Oy là hai tia đối nhau. Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là
0 0
 
đường thẳng xy vẽ hai tia Oz và Ot sao cho xOz150 ; yOt 60

a) Tính số đo xOt

b) Chứng tỏ Oz là tia phân giác của yOt .
c) Trên nửa mặt phẳng có chứa tia Oz bờ là đường thẳng xy vẽ tia Om sao
0
 
cho zOm = 90 . Hỏi tia Om có là tia phân giác của xOt hay không? Vì sao?
Câu 6. (0,5 điểm)
1 1 1 1 1 1 1 2 3 48 49
  ... 
Cho P =    ...   và Q =
49 48 47 2 1
2 3 4 48 49 50
P
Hãy tính .
Q
-------- Hết --------
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
HUYỆN TỨ KỲ
Năm học 2016-2017
Môn: TOÁN - LỚP 6
T-DH01-HKII6-1617
Thời gian làm bài: 90 phút
(Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)
CÂU Ý ĐÁP ÁN Điểm
a) 0,5 điểm
1
Số nghịch đảo của số là 2017 ;
0,5
2017
Câu 1 Số nghịch đảo của số -1 là -1.
(1,0đ)
b) 0,5 điểm
Số đối của 2017 là 2017
0,5
Số đối của 2 là -2.
a) 0,5 điểm
3 2
a) (-1) .7 – (-2) + 2017.0 + 1
0,25
= (-1).7 – 4 + 0 + 1
0,25
= - 11+1 = -10
b) 0,5 điểm
0,25
25.(-103) + 25.3 = 25.[(-103)+3]
0,25
= 25.(-100) = -2500
Câu 2
c) 0,5 điểm
(2,0đ)
5 12 5 2 3 5 12 2 3 5 3
     
.  . 1  .  1  .(2)1 0,25
   
 
8 7 8 7 4 8 7 7 4 8 4
     
5 7
0,25
  3
4 4
d) 0,5 điểm
1 15 1 9 28 15 1 9
 
25% 2  2,8.    .   3
 
0,25
4 14 4 4 10 14 4 4
 
= (2) 3 5
 
0,25
Câu 3
a) 0,5 điểm
(2,5đ)
2 7 7 2
x   x 
0,25
5 10 10 5
11
x
0,25
10
b) 0,5 điểm
(4) 2x (3).6
(4) 2x18 0,25
2x418
 2x14 x 7
0,25
c) 0,75 điểm
2 8 8 2
 
  x 1  x 1
0,5
 
3 3 3 3
 
8 5
 x
3 3
0,25
8 5
x   x1
3 3
d) 0,75 điểm
3 9
. x 5 
0,25
4 2
9 3
 
x 5  :
 
2 4
 
x5  6
0,25
x 5 6 hoặc x 56
x11 hoặc x1
0,25
Vậy x =11 hoặc x =-1
1,5 điểm
2
.36 8
Số học sinh có học lực trung bình là học sinh 0,5
9
50
Câu 4
Số học sinh có học lực khá là 8: 16 học sinh.
0,25
(1,5đ)
100
Số học có học lực giỏi là 3616812 học sinh
0,25
Vậy số học sinh có học lực giỏi, khá, trung bình của lớp 6A lần
0,25
lượt là: 12; 16; 8
Câu 5
* Vẽ hình 0,5 điểm
(2,5đ)
Vẽ hình đúng (hình 1)
t
z
0,5
x y
O
Hình 1
t
m
z
x y
O
Hình 2
a) 0,75 điểm
0
   
xOt yOt xOt yOt =180
Vì và là hai góc kề bù nên +
0,75
0 0 0

xOt =180  60 120
b) 0,75 điểm
0
   
Vì xOz và yOz là hai góc kề bù nên xOz +yOz =180
0,25
0 0 0

yOz =180 150  30
Trên cùng một nửa nặt phẳng bờ là đường thẳng xy có hai tia
0 0
 
Oz, Ot mà yOz yOt(30  60 ) nên tia Oz nằm giữa hai tia Oy
và Ot
1
 
yOz yOt
Lại có  ra tia Oz là tia phân giác của góc yOt 0,25
2
c) 0,5 điểm
 
Vì zOm zOy nên tia Om không thể nằm giữa hai tia Oz và Oy.
0,25
Suy ra tia Om phải nằm giữa hai tia Ox và Oz
0 0 0
   
 zOm mOx zOx xOm 150  90  60
Trên cùng một nửa nặt phẳng bờ là đường thẳng xy có hai tia
0 0
 
Oz, Ot mà xOm xOt(60 120 ) nên tia Om nằm giữa hai tia
Ox và Ot
0,25
1
 
xOm xOt
Mà
2
Suy ra tia Om là tia phân giác của góc xOt
Câu 6
0,5 điểm
(0,5đ)
1 2 3 48 49
Q   ... 
49 48 47 2 1
0,25
1 2 3 48 50 50 50 50
     
 ( 1) 1  1  ... 1 1 (   ... )1
     
49 48 47 2 49 48 47 2
     
50 50 50 50 50  1 1 1 1
    ...  50   ...
 
50 49 48 47 2 50 49 48 2
 
0,25
1 1 1 1 1
  ... 
P 1
2 3 4 49 50
  
1 1 1 1 1
Q   50
50    ... 
 
2 3 4 49 50
 
Chú ý: Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.

onthicaptoc.com Đề thi HK2 Toán 6 năm học 2016 – 2017 phòng GD và ĐT Tứ Kỳ – Hải Dương