onthicaptoc.com
Họ và tên: …………………………………
Lớp 11/
Trường THPT ……
KIỂM TRA CUỐI KỲ I
NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN HĐTNHN - LỚP 11
Thời gian làm bài 60 phút
Phần 1: Trắc nghiệm (6 điểm)
Câu 1: Nội dung nào dưới đây không phải là trường hợp cần thay đổi trong cuộc sống?
A. Bước vào ngôi trường mới.
B. Chuyển nhà đến một khu dân cư khác.
C. Phát huy truyền thống nhà trường.
D. Gia đình bất ngờ gặp khó khăn trong cuộc sống.
Câu 2: Theo em, kỷ luật là gì?
A. Những quy tắc, quy định mà cả xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.
B. Những quy tắc, quy định mà công dân đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra
C. Những quy định mà các thành viên trong xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra
D. Những quy tắc, quy định mà mỗi thành viên trong tập thể đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.
Câu 3: Đâu không phải là biểu hiện của người có tính kỉ luật trong tập thể?
A. Tự tạo thói quen trong việc tuân thủ kỉ luật chung.
B. Không muốn tham gia các hoạt động có tính tập thể.
C. Nghiêm túc thực hiện các quy định đã đưa ra.
D. Tích cực cải thiện bản thân để tránh vi phạm vào quy định.
Câu 4: Mục đích của việc khám phá đặc điểm riêng của bản thân là:
A. Nâng cao giá trị của bản thân trong mắt người khác.
B. Hiểu được điểm mạnh từ đó phát triển bản thân hơn nữa.
C. Thu hút ánh nhìn của mọi người xung quanh.
D. Khiến mọi người nể phục, ngưỡng mộ bản thân.
Câu 5: Theo em cần xác định đặc điểm riêng của bản thân theo các ý nào?
A. Sở thích, thói quen, điểm chung.
B. Thói quen, phẩm chất, kĩ năng sống, lời chào.
C. Hứng thú, năng lực, điểm chung.
D. Sức khỏe, năng lực, phẩm chất, kĩ năng sống.
Câu 6: Nội dung nào dưới đây không phải là một cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân?
A. Sống khép kín, ngại đưa ra quan điểm, ý kiến cá nhân.
B. Sẵn sàng nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng của bản thân.
C. Việc sử dụng các phương tiện bằng điện cũng gây hại cho môi trường.
D. Sẵn sàng tham gia các câu lạc bộ, hoạt động em yêu thích.
Câu 7:  Theo em, trong trường hợp nào bản thân cần quản lí cảm xúc?
A. Các bạn trong lớp hiểu lầm về con người em và có những lời ác ý.
B. Em được cô giáo và các bạn tròn lớp tuyên dương thành tích trong học tập.
C. Em là học sinh gương mẫu trong trường, nhận được sự tin yêu của các bạn.
D. Các bạn trong lớp yêu mến và bổ nhiệm em làm lớp trưởng.
Câu 8: Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thu hút các bạn cùng phấn đấu
hoàn thiện bản thân?
A. Chủ động gần gũi, tâm sự với các bạn.
B. Khích lệ các bạn phát huy khả năng riêng.
C. Để các bạn có suy nghĩ tiêu cực và không thể xây dựng kế hoạch hoàn thiện bản thân.
D. Cùng các bạn xây dựng mục tiêu, kế hoạch thay đổi bản thân.
Câu 9: Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí?
A: Mua sắm các vật dụng bản thân yêu thich.
B. Tuân thủ các mức chi tiêu đã đề ra.
C. Ghi chép các khoản thu chi.
D. Điều chỉnh khoản chi tiêu không cần thiết.
Câu 10: Khi mắc lỗi, người sống có kỉ luật thường?
A. Thừa nhận sai trái và chịu trách nhiệm với hành động của mình.
B. Than thở và tìm lí do giải thích cho lỗi sai đó.
C. Tìm người bao che, bảo vệ cho mình.
D. Tìm cách đổ lỗi cho người khác.
Câu 11: Ý kiến nào sau đây không cần thiết khi lên kế hoạch thiện nguyện?
A. Giới hạn thành viên tham gia hoạt động thiện nguyện.
B. Hình thức tổ chức hoạt động thiện nguyện.
C. Thời gian tổ chức hoạt động thiện nguyện.
D. Mục đích của hoạt động thiện nguyện.
Câu 12: Ý nào là không đúng khi nói về thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng?
A. Gương mẫu chấp hành các quy định của cộng đồng.
B. Tham gia các hội nhóm không minh bạch.
C. Tham gia tích cực các hoạt động phát triển xã hội.
D. Tích cực tham gia tuyên truyền về Hiến pháp và pháp luật.
Câu 13: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của trách nhiệm?
A. Làm cho bản thân tự tin phát triển và sẵn sàng chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm.
B. Làm cho con người trưởng thành hơn.
C. Làm cho bản thân được người khác ngưỡng mộ và đề cao.
D. Làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.
Câu 14: Dấu hiệu của người sống có trách nhiệm là:
A. Biết đặt ra giới hạn cho bản thân.
B. Biết quản lí chi tiêu.
C. Biết quản lí cảm xúc.
D. Biết đặt ra mục tiêu cho hoạt động của bản thân.
Câu 15: Theo em, làm cách nào để giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?
A. Giữ cái tôi của bản thân, không chịu lắng nghe mọi người.
B. Chủ động nói chuyện với người thân để hóa giải mâu thuẫn, xung đột.
C. Luôn cho bản thân là người đúng và giữ nguyên quan điểm bản thân.
D. Đưa ra những lí do bào chữa cho bản thân, không nhìn nhận vào vấn đề.
Câu 16: Để tham gia hoạt động thiện nguyện em có thể tham gia vào hoạt động nào?
A. Xây dựng khu dân cư xanh- sạch-đẹp.
B. Tham gia hoạt động văn nghệ địa phương.
C. Phát cơm và quần áo cho người vô gia cư.
D. Dạy học miễn phí cho các em nhỏ khó khăn.
Câu 17: Để tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương, em có thể tham gia vào hoạt động nào?
A. Đồng hành cùng các chương trình hỗ trợ em nhỏ vùng cao.
B. Mở hội chợ từ thiện.
C. Tham gia hoạt động hiến máu.
D. Giúp đỡ người già neo đơn tại địa phương.
Câu 18: Nguyên nhân nào dẫn đến khó khăn trong việc vận động người dân địa phương cùng tham gia hoạt động phát triển cộng đồng?
A. Nhiều người không có thời gian tham gia hoạt động cộng đồng.
B. Nhiều người chưa nhận thức được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng..
C. Hầu hết mọi người thờ ơ với các hoạt động cộng đồng.
D. Hầu hết mọi người không được chào đón khi tham gia hoạt động cộng đồng.
Câu 19: Là học sinh lớp, em có thể tham gia các hoạt động cộng đồng không? Vì sao?
A. Có, miễn là em biết lựa chọn những hoạt động phù hợp với sức khỏe, năng lực và thời gian cá nhân.
B. Có, vì các hoạt động cộng đồng khá đơn giản, dễ dàng thực hiện
C. Không, vì các hoạt động cộng đồng chỉ dành cho người lớn.
D. Không, vì các hoạt động không phù hợp với lứa tuổi học sinh
Câu 20: Cứ sau 3 tháng theo điều kiện có thể hiến máu lại, Hà lại đến bệnh viện Huyết học máu TW để hiến máu với mong muốn có thể cứu giúp được nhiều người bệnh. Em thấy Hà là người như thế nào?
A. Hà là người không biết nghĩ.
B. Hà là người sống tình cảm, có trách nhiệm
C. Hà là người vô tâm.
D. Hà nghĩ cho lợi ích sức khỏe của bản thân.
PHẦN II: Tự luận (4 điểm)
Câu 1:Chia sẻ về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường qua mạng xã hội?
Câu 2: Chia sẻ về những nỗ lực của em trong việc hoàn thiện bản thân?
Câu 3: Em đã làm gì để thực hiện trách nhiệm đối với gia đình?
Câu 4: Dựa vào kĩ năng của mình, em hãy giải quyết các tình huống sau:
Tình huống 1: Em của Khánh đang ở tuổi dậy thì nên rất muốn khẳng định mình, em muốn được tự quyết định mọi việc từ học tập đến kết giao bạn bè....khiến bố mẹ rất lo lắng. Bố nhắc em bớt giao du với bạn, dành nhiều thời gian cho học tập, nhưng em cãi lại:Bố đừng can thiệp vào việc của con, tự biết sắp xếp Bố khánh rất tức giận.
Nếu em là Khánh,em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Chiều tối, em gái mượn xe của Hiển sang nhà bạn, trên đường về nhà lốp xe đã bị chiếc đinh đâm vào nhưng không biết. Sáng hôm sau, Hiền lấy xe đi học thì phát hiện xe bị xẹp lốp. Trong tâm trạng lo lắng bị muộn học, Hiển đã mắng em là vô trách nhiệm, làm hỏng xe mà không nói để anh có thời gian sửa. Vi thế, hai anh em giận nhau, không trò chuyện, vui đùa như mọi khi nữa/.
Nếu em là Hiền,em sẽ giải quyết mâu thuẫn này như thế nào?
BÀI LÀM:
Phần 1: Trắc nghiệm (6 điểm)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
PHẦN II: Tự luận (4 điểm)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
onthicaptoc.com

onthicaptoc.com De thi HK1 HDTN 11 nam 23 24

Xem thêm
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - KHỐI 11
HỌC KỲ I
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KÌ II- NĂM HỌC 2024 – 2025
MÔN: GDKTPL 11
I. MỤC TIÊU
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU HOÀN THIỆN BẢN THÂN
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG (12 TIẾT)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ 1
MÔN: GDKT&PL 11
Năm học: 2024 – 2025
ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ II- NĂM HỌC: 2024-2025
MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 11
I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN:
Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ: 6 - BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
Thời gian thực hiện: 6 tiết