onthicaptoc.com 9 GA Toan 9 canh dieu chuong IX
Chương 9: ĐA GIÁC ĐỀUBài 1. ĐA GIÁC ĐỀU, HÌNH ĐA GIÁC ĐỀU TRONG THỰC TIỄNTuần: Tiết:Chương 9: ĐA GIÁC ĐỀUBài 1. ĐA GIÁC ĐỀU, HÌNH ĐA GIÁC ĐỀU TRONG THỰC TIỄNTuần: Tiết:
Môn học/Hoạt động giáo dục: Môn toán; lớp 9 Thời gian thực hiện: 04 tiết
Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:
Về kiến thức:
Nhận biết được thế nào là đa giác. Nhận biết được đỉnh và cạnh của một đa giác
Hiểu được thế nào là đa giác lồi, biết được số lượng các góc và số lượng các cạnh của một đa giác lồi có n cạnh ( n 3, n N ).
Hiểu được thế nào là đa giác đều, hình đa giác đều.
Nhận biết được một số hình đa giác đều trong tự nhiên, trong nghệ thuật, kiến trúc, trong thiết kế, công nghệ.
Về năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Biết cách xác định tên đỉnh, tên cạnh của một đa giác. Biết cách xác định một
đa giác là đa giác lồi, số cạnh, số đỉnh của một đa giác lồi có n cạnh ( n 3, n N ). Biết cách
xác định một đa giác là đa giác đều hay không? Xác định được số đo góc của một đa giác đều có
n cạnh ( n 3, n N ), tổng số đo các góc của một đa giác đều có n cạnh ( n 3, n N ). Tìm
hiểu trong tự nhiên hay trong nghệ thuật, trang trí, thiết kế, công nghệ,… những vật thể mà cấu trúc của nó có dạng hình đa giác đều.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Đọc đúng tên đỉnh tên cạnh tên góc của một đa giác, đa giác lồi, tên một số đa giác đều thường gặp, chỉ ra một số đa giác đều thường gặp trong thực tiễn.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách xác định một đa giác có là đa giác đều hay
không? Tính được số đo góc của một đa giác đều có n cạnh ( được mô hình một số đa giác đều.
Năng lực đặc thù:
n 3, n N ). Cắt ghép thiết kế
9 giáo án toan 9 canh dieu chuong ix