onthicaptoc.com
TUẦN 27
CHỦ ĐỀ 7: Quê Hương
Thực hiện ngày …/… năm 2024
ÂM NHẠC: TIẾT 27
HÁT: MƯA RƠI
Dân ca Xá (Tây Bắc)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực âm nhạc.
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mưa rơi. Thể hiện bài Mưa rơi với cảm xúc vui tươi, trong sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Nêu được tên tác giả, cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát.
- Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
2. Năng lực chung.
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
- Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
3. Phẩm chất.
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của làng quê Việt Nam. Biết yêu lao động, yêu cuộc sống, yêu quý các làn điệu dân ca.
- Có trách nhiệm, chăm chỉ học tập rèn luyện, nuôi dưỡng thực hiện ước mơ của mình.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống lạc quan, yêu thiên nhiên, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
1. Giáo viên:
- Đàn, Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động (3’)
- Gv: Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui (Dân ca Thái)
- Gv: Cho HS quan sát Clip một số hình ảnh về quê hương.
- Hỏi: Em thích cảnh đẹp nào về quê hương mình?
2. HĐ Hình thành kiến thức mới (14’).
Hát: Mưa rơi
- Gv: Giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát, xuất xứ, nội dung của bài hát.
- Gv: Cho HS nghe bài hát mẫu qua File nhạc hoặc đàn và hát cho HS nghe.
- Gv: Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- Gv: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Gv: Hướng dẫn học hát: Giáo viên đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát (theo lối móc xích). Giáo viên sửa chỗ HS hát sai (nếu có).
* Giáo viên lưu ý: HS hát các từ có nốt luyến, nốt hoa mĩ và giúp HS sửa những chỗ hát sai (nếu có).
3. HĐ Thực hành - Luyện tập (15’).
- Gv: Hướng dẫn HS thể hiện được cách hát luyến những tiếng: Trên, gió, bay, bao, trai, nô, đùa.
- Gv: Cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Gv: Hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, hát với nhịp độ ổng định.
- Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày theo nhiều hình thức.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

+ Tập hát nối tiếp
- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Em thích thể hiện bài hát theo hình thức nào? Tại sao?
- Hỏi? Em có thể biểu diễn bài hát ở hình thức đơn ca hoặc song ca với bạn được không?
- Hỏi? Bài hát gợi cho em những cảm xúc và suy nghĩ gì?
4. HĐ Vận dụng, trải nghiệm (3’).
- Gv: Nhận xét các nội dung HS đã thực hiện tốt, động viên khen ngợi HS, nhắc nhờ HS luyện tập thêm bài hát.
- Gv: Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Gv: Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi học bài hát Mưa rơi?
- Hs: Thực hiện hát kết hợp vận động đơn giản.
- Hs: Chú ý quan sát clip.
- Hs: Trả lời (dòng sông, con đường, cánh đồng, hàng cây, mái trường….)
- Hs: Lắng nghe, ghi nhớ
- Hs: Chú ý nghe, cảm nhận và biểu lộ cảm xúc.
- Hs: Nêu theo cảm nhận
- Hs: Vừa đọc lời ca theo hướng dẫn vừa gõ theo tiết tấu.
- Hs: Nghe và tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
- Hs: Tập hát những tiếng luyến
- Hs: Thực hiện theo hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Hs: Thực hành luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân trình bày.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
+ Tập hát nối tiếp
- Hs: Nghe, ghi nhớ
- Hs: Chia sẻ trao đổi về cách thể hiện bài hát:
- Hs: Các nhóm lên thể hiện
- Hs: Trả lời
- HS tự nhận xét, lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện
- Hs: Trả lời “Mưa rơi Dân ca Xá (Tây Bắc)”
- Hs: Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Tiếp tục chia sẻ cùng người thân.
Điều chỉnh sau bài dạy
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH
TUẦN 28
Thực hiện ngày …/… năm 2024
ÂM NHẠC: TIẾT 28
ÔN TẬP BÀI HÁT: MƯA RƠI
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực âm nhạc.
- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát Mưa rơi. Thể hiện cảm xúc vui tươi, trong sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng, thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát và bài đọc nhạc số 4.
2. Năng lực chung.
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
- Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
3. Phẩm chất.
- Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước thông qua việc giữ gìn, bảo tồn, phát huy âm nhạc dân tộc.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống lạc quan, yêu thiên nhiên, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
1. Giáo viên:
- Đàn, Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh bà hát và bài đọc nhạc.
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động (2’).
- Gv: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” trên nền nhạc bài Mưa rơi.
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các bài hát dân ca mà em biết. Sau khi kết thúc phần nhạc đội nào ghi được nhiều bài hát dân ca hơn thì đội đó thắng cuộc.
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
- Hs: Phối hợp cùng bạn để tham gia trò chơi đạt kết quả cao.
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
2. HĐ Luyện tập thực hành (10’).
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mưa rơi.
- Gv: Cho HS nghe lại bài hát qua file nhạc mp4 có phụ hoạ
- Gv: Cho HS hát cùng nhạc đệm 1- 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái, tình cảm.
- Gv: Gợi ý mời HS lên biểu diễn hoặc giáo viên
hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham khảo
gợi ý sau):
Câu hát
Động tác
Mưa rơi cho cây tốt tươi, búp chen lá trên cành.
Hai tay lần lượt mở sang hai bên.
Rừng đẹp trăm hoa rung rinh theo gió, bướm tung cánh bay vờn.
Hai tay đưa lên cao và lắc tay.
Hai tay dang rộng làm động tác bướm bay.
Bên nương ríu rít tiếng cười, bao trai gái đang nô đùa.
Tay phải đưa lên cao, tay trái ngang ngực, cuộn bàn tay hai lần. Tay trái đưa lên cao, tay phải ngang ngực, cuộn bàn tay hai lần.
Đầu sàn có đôi chim cu đua nhau gáy, thách đôi én cùng múa vui.
Hai tay chụm lên miệng như chim hót. Hai tay dang rộng làm động tác chim bay.
- Hs: Có thể vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng.
- Hs: Hát cùng nhạc đệm, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái, tình cảm.
- Hs: Xung phong hát kết hợp thể hiện động tác minh hoạ.
* HS thực hiện theo hướng dẫn
3. HĐ Hình thành kiến thức mới. (16’)
b. Hoạt động 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4 – Gv: Giới thiệu bài đọc nhạc gồm 2 câu, viết ở nhịp 4/4.
- Hỏi? Hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký hiệu âm nhạc trong bài?
- Gv: Hướng dẫn HS luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu bàn tay.
- Gv: Hướng dẫn HS đọc nốt nhạc,
- Gv: Sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn thứ tự các
nốt các nốt gam đô trưởng chậm rãi, rõ ràng từ
2 đến 3 lần.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu thực hiện khoảng 1 - 2 phút.
- Gv: Giới thiệu về nốt trắng chấm dôi bằng 3 phách gồm có 1 nốt trắng +1 nốt đen hoặc 3 nốt đen cộng lại.
- Hỏi Nốt trắng chấm dôi được ngân dài như thế nào?
- Gv: Làm mẫu sau đó hướng dẫn HS gõ hoặc vỗ tay theo tiết tấu.
- Gv: Dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt nhịp cho HS đọc hoà theo tiếng đàn.
- Gv: Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác nhau.
- Gv: Mời HS nhận xét.
- Gv: Nhận xét, tuyên dương
- Gv: Làm mẫu đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và hướng dẫn HS thực hiện.
- Gv: Cho HS thực hiện đọc và vỗ tay theo phách các hình thức
- Gv: Hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ chậm.
- Hs: 2,3 bạn trả lời (hình nốt nhạc: Nốt đơn, đen, nốt trắng. Tên nốt nhạc: Đồ, mi, pha, son, la, si, đố; các kí hiệu dấu lặng đen, chấm dôi)
- Hs: Luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu bàn tay.
- Hs: Đọc cao độ cùng với kí hiệu bàn tay.
- Hs: Thực hiện kí hiệu bàn tay.
-Hs: Lắng nghe sau đó luyện tập với các hình thức.
- Hs: Lắng nghe, ghi nhớ
- Hs: Trả lời theo hiểu biết
- Hs: Theo dõi, thực hiện
- Hs: Thực hiện đọc hoà theo tiếng đàn.
- Hs: Đọc cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- Hs: Thực hiện nhận xét đồng đẳng
- Hs: Thực hiện đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS thục hiện theo: tập thể, nhóm, cá nhân,…
- Hs: Đọc nhạc và thực hiện kí hiệu bàn tay, đọc cả bài từ tốc độ chậm, nâng dần tốc độ và ghép với nhạc đệm theo các hình thức.
4. Vận dụng, trải nghiệm (2’).
- Gv: Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS sau đó giao nhiệm vụ cụ thể.
- Gv: Hướng dẫn các nhóm đặt lời mới theo giai điệu bài hát Mưa rơi.
- Gv: Nhắc lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo.
- Gv: Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở đầy đủ cho tiết học ngày hôm sau.
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe và ghi nhớ
Điều chỉnh sau bài dạy
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH
TUẦN 29
Thực hiện ngày …/… năm 2024
ÂM NHẠC: TIẾT 29
NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU
NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU
NGHE NHẠC: HẠT GẠO LÀNG TA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực âm nhạc.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát.
- Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định. Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.
- Biết lắng nghe bài Hạt gạo làng ta. Nêu được tên bài, tác giả, cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát Hạt gạo làng ta kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
2. Năng lực chung.
- Biết chia sẻ tình cảm, cảm xúc của bản thân với người khác.
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
3. Phẩm chất.
- Yêu quê hương, yêu Tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
- Yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Đàn phím điện tử, ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. Sáo ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động (3’).
- Gv: Mở file âm thanh một số nhạc cụ cho HS nghe.
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Em đoán xem là âm thanh của loại nhạc cụ gì? Đó là nhạc tiết tấu hay nhạc cụ giai điệu?
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
- Hs: Chú ý lắng nghe và phỏng đoán tên nhạc cụ được nghe.
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
2. HĐ Khám phá (25’).
a. Nội dung 1: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
- Gv: Gõ tiết tấu thứ hai, hoà tấu cùng HS.
- Nhạc cụ thể hiện giai điệu -nhạc cụ tiết tấu.
- Gv: Chia nhóm và YCHS thảo luận ghi tên các nốt nhạc vào sổ học tập.
- Gv: YC các nhóm trình bày trước lớp.
- Gv: Yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập
Sáo ri - coóc - đơ
Kèn phím
- Bước 1: Gv làm mẫu nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Bước 2: Gv hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai điệu.
- Bước 3: Gv hướng dẫn HS luyện tập:
+ Tập bấm nốt Son, La, Si, Đô, Rê (chưa thổi).
+ Tập bấm và thổi nốt Son, La, Si, Đô, Rê.
+ Luyện tập giai điệu (theo kí hiệu bàn tay, nghe và lặp lại, theo kí hiệu ghi nhạc).
- Bước 3: Gv hướng dẫn HS luyện tập:
+ Tập bấm nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son (chưa thổi).
+ Tập bấm và thổi nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son.
+ Luyện tập giai điệu (theo kí hiệu bàn tay, nghe và lặp lại, theo kí hiệu ghi nhạc).
- Bước 4: Hs thể hiện giai điệu cùng nhạc đệm.
b. Nội dung 2: Nghe nhạc: Hạt gạo làng ta (6’).
- Gv: Mở file nhạc mp3 cho HS nghe 1 đoạn.
- Giáo viên giới thiệu: Bài hát Hạt gạo làng ta nhạc Trần Viết Bình, lời thơ Trần Đăng Khoa.
- Gv: Mở file nhạc mp4 cho HS nghe lần thứ nhất sau đó GV giao nhiệm vụ các em có cảm nhận gì về bài hát qua một số gợi ý như:
+ Nội dung bài hát nói về điều gì? Nhịp độ bài hát nhanh hay chậm? Bài hát mang lại cho em những cảm xúc gì? Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng?
+ Bài hát vui tươi hay nhịp nhàng, tha thiết? Người hát là trẻ em hay người lớn? Giọng hát là nam hay nữ? Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
3: HĐ Luyện tập (7’).
- Gv: Cho HS nghe nhạc lần thứ hai, giáo viên hướng dẫn các em nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu (có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp - phách- tiết tấu)
- Gv: Đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.
- Gv: Có thể thực hiện câu hát khác.
4. Vận dụng, trải nghiệm (3’).
- Gv: Em hãy nhắc lại nội dung chính của bài học ngày hôm nay?
- Gv: Nhận xét và khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, chơi nhạc cụ tốt, tập trung nghe nhạc.
- Hs: Phối hợp cùng bạn thực hiện theo hướng dẫn
- Hs: Lần 1 vỗ tay
- Hs: Lần 2 sử dụng nhạc cụ gõ tiết tấu.
- Hs: Các nhóm thảo luận, viết kết quả và trình bày trước lớp.
- Hs: Các nhóm trình bày trước lớp.
- Hs: Nhận xét bạn.
- Hs: Thực hành theo hướng dẫn.
- Hs: Chú ý nghe cảm nhận và phỏng đoán tên bài
- Hs: Nghe, ghi nhớ,
- Hs: Nghe, cảm nhận và vận động nhịp nhàng.
- Hs: Chia sẻ ND nói lên những nỗi vất vả của người lớn và sự chăm chỉ của các bạn thiếu nhi để làm ra lúa gạo….
- Hs: Bài hát nhanh vui tươi, nhịp nhàng. Người hát là trẻ em. Giọng hát là nữ. Hình thức hát là đơn ca.
- Hs: Nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.
- Hs: Thực hiện
- Hs: Trả lời
- Hs: Tiếp tục trải nghiệm tại gia đình cùng người thân.
Điều chỉnh sau bài dạy
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH
TUẦN 30
Thực hiện ngày …/… năm 2024
ÂM NHẠC: TIẾT 30
ÔN TẬP NHẠC CỤ
VẬN DỤNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực âm nhạc.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, duy trì được tốc độ ổn định. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím.
- Biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài với hình thức phù hợp. Cảm nhận và phân biệt được âm sắc của nhạc cụ. Mô tả được động tác chơi nhạc cụ.
- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp. Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (Maracas; Tambourine; Triangle hoặc đồ dùng tự làm) gõ để đệm cho bài hát
2. Năng lực chung.
- Biết cố gắng hoàn thành phần việc mình được phân công và chia sẻ giúp đỡ thành viên khác cùng hoàn thành việc được phân công.
- Có ý thức học tập và làm theo những gương người tốt. Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
- Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn.
3. Phẩm chất.
- Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn,
- Giáo dục học sinh thêm yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam.
- Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản như recorder hoặc kèn phím, tempơrin, thanh phách, song loan.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản như recorder hoặc kèn phím, tempơrin, thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động (2’).
- Gv: Mở file nhạc mp4 Cho cả lớp vận động phụ họa lại bài hát Hạt gạo làng ta.
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
- Hs: Cả lớp vận động phụ họa lại bài hát Hạt gạo làng ta.
2. Thực hành, luyện tập.
a. Nội dung 1: Ôn tập nhạc cụ.
* Ôn tập bài tập tiết tấu.
- Gv: Trình chiếu 2 câu tiết tấu đã học giờ học trước, tổ chức cho HS thực hiện gõ tiết tấu
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập và thể hiện tiết tấu đã học đệm cho bài hát Mưa rơi.
- Gv: Hướng dẫn HS thực hiện vận động cơ thể bài hát: Mưa rơi.
- Gv: Mời HS lên trình bày bài hát và vận động cơ thể trước lớp.
- Gv: Nhận xét và tuyên dương
* Ôn tập bài tập giai điệu.
- Gv: Hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-coóc-đơ số 5 hoặc Bài tập kèn phím số 5 theo các nhịp độ khác nhau.
- Gv: Hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng nhạc đệm.
- Gv: Nhận xét
- Hs: Quan sát lại 2 câu tiết tấu sau đó cả lớp gõ lại câu tiết tấu này bằng các hình thức nhóm, tổ, cá nhân.
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Sử dụng nhạc cụ gõ lại câu tiết tấu và đệm cho bài hát Mưa rơi.
- Hs: Thực hiện vận động cơ thể.
- Hs: Từng dãy, tổ, cá nhân thực hiện.
- Hs: Thể hiện lại các bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Hs: Thực hành
- Hs: Lắng nghe
3. HĐ hình thành kiến thức mới.
Vận dụng
- Gv: Gợi ý vẽ những hình ảnh em yêu thích trong bài Hạt gạo làng ta.
Sông Kinh Thầy
Trưa tháng Sáu
Hương sen thơm
Mẹ xuống cấy
Hồ nước đầy
Bát cơm mùa gặt
Lời mẹ hát
Sớm nào chống hạn
Bão tháng Bảy
Trưa nào bắt sâu
Mưa tháng Ba
Em vui em hát
- Gv: Yêu cầu HS vẽ hình ảnh đã chọn.
- Gv: Mời HS trưng bày bức tranh
- Hs: Quan sát, lắng nghe Gv hướng dẫn.
-Hs:Thực hành vẽ theo hướng dẫn.
- Hs: Trưng bày bức tranh và chia sẻ.
4. Vận dụng, trải nghiệm (2’).
- Gv: Em hãy nhắc lại nội dung chính của bài học ngày hôm nay?
- Gv: Nhận xét và khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, sáng tạo, chơi nhạc cụ tốt.
- Gv: Nhắc học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm sau.
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe và ghi nhớ, các em tiếp tục luyện tập tích cực, sáng tạo, chơi nhạc cùng sự trợ giúp của người thân.
- Hs: Ghi nhớ lời cô dặn.
Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH
onthicaptoc.com

onthicaptoc.com GA Am nhac 5 Canh dieu Chu de 7