Bài 17: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Củng cố cách giải các bài toán liên quan rút về đơn vị dạng 1, nắm được cách giải các bài toán liên quan rút về đơn vị dạng 2 và vận dụng giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản.
- Năng lực mô hình hóa toán học: Hình thành và ghi nhớ các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị dạng 2.
- Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Nhận biết thành thạo dạng toán và giải đúng các bài toán cụ thể.
2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Học sinh tích cực, chủ động suy nghĩ để giải các bài tập.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn bè về các cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị..
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các cách giải khác nhau đối với bài toán liên quan đến rút về đơn vị trong thực tế cuộc sống.
3. Phẩm chất:
Hình thành sự chăm chỉ, trung thực và ý thức trách nhiệm đối với bản thân và tập thể. Nhân ái: Biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng con (HS)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Điều chỉnh sau tiết dạy: ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................
------------------------------------------------------
Bài 18: LUYỆN TẬP (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

onthicaptoc.com GA Toan 4 Canh dieu tuan 6